转作风尚实干敢担当.doc

转作风，尚实干,敢担当
        ——个人自查自纠报告
高山镇中心小学   梁康炎
自从我校开展转作风、尚实干、敢但当活动以来,本人认真学习领会上级及学校有关文件精神，并结合自身教育教学工作的实际,坚持对自己的业务学习、纪律作转作风，尚实干,敢担当
        ——个人自查自纠报告
高山镇中心小学   梁康炎
自从我校开展转作风、尚实干、敢但当活动以来,本人认真学习领会上级及学校有关文件精神，并结合自身教育教学工作的实际,坚持对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作才能等方面进展深化细致的自我剖析，认真地查找存在的问题,并从马列主义世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确整改的目的，确定努力方向,提出实在可行的整改措施，进步认识，转变作风，爱岗敬业,高效工作。现就本人自查自纠情况报告如下：（精品文档请下载）
一、存在的主要问题
1、自学意识不够强，没有“钉子”精神。不擅长用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习,，不系统、不深进。学时也只满足于看看报纸，没有学习方案,即使有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进往。在学习的深化性和系统性上也做得不够，有很多东西往往学后就丢，浅尝辄止,钻得不深，学得不够.
（精品文档请下载）
2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位,有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。工作主动性有所欠缺,对自己没有严格地要求,往往满足完成任务。如何创造性地开展工作考虑得不够。（精品文档请下载）
3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理详细事情，往往是凭主观臆断和经历去分析情况、处理问题。进取意识不够强，性情急躁，,有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。（精品文档请下载）
二、存在问题的原因
1、自身学习不够，思想素质、理论教养、熟悉程度不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓--理论、“三个代表"重要思想及科学开展观的学习、、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏向。工作思路不宽，互相协调、统筹兼顾的工作做得不够好，，无意中引起别人的误解,因此产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼,不能坚决立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。
（精品文档请下载）
 
2、在日常工作中和时俱进、开拓创新的思想树立得不结实。在详细的教育教学工作中思路不宽，在平时的教学中，只满足于完成根本教学任务，没有深化学生中理解全面的掌握情况,不能做到因材施教。精神不非常振作,，遇到教学任务重、出现问题学生、，无视了自我约束、自我监视、自我进步。在自身学习上就学习抓学习，，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。（精品文档请下载）
3、自我要求不够严格，反映出一定程度的失之