二年级上册数学知识点归纳.docx

二年级上册数学知识点归纳.docx二年级上册数学知识点归纳
第一单元长度单位
1、 常用的长度单位： 米、 厘米。
2、 测量较短物体通常用厘米作单位， 测量较长物体通常用米作单位。
3、 测量物体长度的方法： 将物体的左端对准直连减和加减混合的笔算顺序： 从左往右依次计算。②连加（连减） 和加减混合笔算时可以分步计算， 也可以写成一个竖式计
算。
③带小括号的， 要先算小括号里的， 分步去列竖式计算。

四、 解决问题（应用题）
1、 步骤：
①先读题
②列横式， 写结果， 千万别忘记写单位（单位为： 多少或者几后面的那个
字或词）
③作答。
第三单元角的初步认识
1、 角的初步认识
（1） 角的组成： 一个顶点和两条边
（2） 画角： 从顶点出发， 用尺子向不同的方向画两条直线。
（3） 角的大小与边的长短无关， 与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大， 角就越大， 角的两条边张开得越小， 角就越小。
2、 直角的初步认识
（1） 直角的判断方法： 顶点对顶点， 一边对一边， 再看另一条边是否重
合。
（2） 画直角：
①先画一个顶点， 再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点， 一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④标出直角标志。
（3） 锐角＜直角＜钝角。
（4） 所有的直角都一样大
（5） 每个三角尺上都有 1 个直角， 两个锐角。
红领巾上有一个钝角和两个锐角。 长方形中和正方形中都有 4 个直角。
第四、 六单元表内乘法
1、 一个乘法算式可以表示两个意义，如“ 4×2” 既可以表示“ 4 个 2 相
加” ， 也可以表示“ 2 个 4 相加” 。“ 5+5+5” 写成乘法算式是： 3×5=15
或 5×3=15， 都用口诀（三五十五） 计算。

3×5=15 读作： 3 乘 5 等于 15.
5×3=15 读作： 5 乘 3 等于 15
2、 乘法的含义
求几个相同加数连加的 和的简便算法。
如： 2+2+2=6
乘法算式： 2×3=6 或 3× 2=6.
3、 乘法算式 写作： 6×3=18
读作： 6 乘3 等于18
4、 乘法算式名称： 6×3=18 中， 乘数是 6 和 3 ， 积是 18 。
5、 乘法算式所表示的意义 4×5 表示 5 个 4 相加或 4 个 5 相加。
6、 加法写成乘法时， 加法的和与乘法的积相同。
7、 乘法算式中， 两个乘数交换位置， 积不变。
8、 算式名称及计算公式。
乘法： 乘数×乘数 =积
加法： 加数 +加数 =和
和—加数 =加数
减法： 被减数—减数 =差
被减数 =差 +减数
减数 =被减数—差
9、 在 9 的乘法口诀里， 几乘 9 或 9 乘几， 都可看作几十减几， 其中“几” 是指相同的数。
如： 1×9=10— 1
9×5=5