2022年竞赛方案精编小学竞赛方案.doc

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2022年竞赛方案精编小学竞赛方案
一、活动主题
思考，让生活更美好。
二、活动目的
1、通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
2、为了丰富小学生
复赛:
(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(___分钟)
。(___分钟)
决赛:
(交代几号选手和姓名)
(___分钟)
主持内容包括：模拟本次小主持人赛，为自己的接下来才艺展示报幕。
(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(___分钟)
：
金话筒奖、风采奖、潜力奖
十、比赛流程
，按抽签顺序坐好。
，不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间，时间到即停。
、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。]
十一、评分标准(总分：___分)

咬字正确，吐字清楚。(___分)无地方口音。(___分)

主持完整连贯，极具表现力、感染力。(___分)
仪态、举止大方，表情亲切自然。(___分)
简洁流畅，具有个人特色。(___分)

仪表端庄大方，形象良好(___分)表演自然，台风好。(___分)
舞台表现力及感染力强，能调动现场气氛。(___分)
小学竞赛活动3
一、活动目的：贯彻落实_市第_书信节活动精神，以“幸福_，幸福生活”为主题，激发学生对家乡的热爱、感恩之情，争做一名优秀的市民。
二、活动对象：
三、— —六年级学生
三、活动流程：
，在___月28前，自行组织本班学生开展以“幸福_，幸福生活”为主题的书信活动比赛。
2. ___月___日前，请各班语文教师挑选本班___份写得的作品上交年级教研组长参加校级评选。要求学生先用原稿纸、黑水笔抄写工整，将学生的姓名、班级写在原稿纸上方(暂不抄写在信纸上，为方便密封阅稿，避免信纸弄脏)。
___年级教研组长于___月___日收齐作品交_老师处。
四、阅稿安排：
略
五、阅稿要求：
、负责的态度完成此项工作。
，根据标准进行评分。要求先各自评分，再取平均分为最后得分。
、地点,在___月___日前完成，并按要求评出奖项、填写奖状和打印好获奖情况统计(纸质)交_老师。
六、奖项设置：
特等奖：___%(从中挑选___份作品)
一等奖：___%
二等奖：___%
三等奖: ___%
七、奖状打印准备：_
八、几点注意事项：
___只要参与购买书信活动信封的同学，学校将收齐书信作品投寄参加_市书信比赛活动，不管学生在校内是否有参加评奖，是否在比赛中获奖，书信将由学校统一投寄。请各班语文老师在___月___日前，将班级所有作品上交年级教研组长，最后交给_老师。
，对书信的格式、内容、主题，学生书写态度等要进行把握与落实，不要将活动流于形式。
小学竞赛活动4
1 参赛人员：1——___年级每班选___名学生参赛
2 比赛场地：三、四、五年级教室
3 比赛时间：__年___月___日星期二下午4：30——4：50
4 评分方式：按___分钟时间内做出正确题的数量进行排序，每年级取前三名
5 出题人员：赵凤云出五年级口算题___道;夏萍出四年级口算题___道;李淑艳出三年级口算题___道;刘玉坤二年级口算题___道;宋大可出一年级口算题___道;张斌文出六年级___道题
6 座位方式：一二年级在三年级教室、三四年级在四年级教室、五六年级在一年级教室
7 工作安排：
戴克和(总负责)
钱梅(安排学生入场，退场)
一二年级由刘玉坤和宋大可监考
三四年级由夏萍、李淑艳监考
五六年级由张斌文、赵凤云监考
试卷由各班数学教师批阅(成绩和试卷送教导处)
小学竞赛活动5
一、宗旨
为全面落实素质教育，促进校园文化建设，充分展示我校小学生艺术风采，在普及的基础上进行提高选拔，从而进一步推动学校艺术教育的改革与发展。
二、参赛对象本校在读学生。
三、活动时间和地点
：___月___日——___月___日
报名地点：学校音乐组(请班主任老师将本班的参赛名单报至本班的音乐老师处)
：___月___日、___日下午初赛
独奏___月___日周五下午
独舞、独唱___月___日周五下午
比赛地点：独舞专场：四楼舞蹈教室
独唱专场：