课题教案设计--今天我值日.doc

课题：今天我值日
课时：2课时
课堂类型：造型 表现
教学目的:
1、引导学生回忆,观察在学校,班级值日的情景。
2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。
3、进步学生的观察力，记忆力和创作才能，培养学生做事的课题：今天我值日
课时：2课时
课堂类型：造型 表现
教学目的:
1、引导学生回忆,观察在学校,班级值日的情景。
2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。
3、进步学生的观察力，记忆力和创作才能，培养学生做事的责任感。
教学重难点：
1、如何通过回忆，观察，描绘值日时人物的各种动态特征.
2、在画的过程中，如何画出人物的根本动作。
教具学具：绘画工具
教学过程：
一、组织教学:检查学生用具准备情况
二、讲授新课:
1、引导阶段
通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日？值日时做些什么事？做值勤员时检查同学的各项行为标准，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅……得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。
2、开展阶段
请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态，能用根本形概括出每个动作的特征。
出示几张同龄人的作品,鼓励学生进展大胆的想像，启发他们考虑怎么做值日可以进步工作的质量和效率?如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参和劳动，,画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。
三、学生作画，老师辅导：
四、教学拓展
1、欣赏同龄人的绘画作品
2、可以用水彩笔，颜料等各种绘画材料，采取不同的绘画形式如吹塑纸版画，黑白线条等表现画面的效果。
课题：有趣的鞋
课时：1课时
课堂类型：设计 应用 欣赏 评述
教学目的：
1、欣赏并发现各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。
2、通过观察讨论，知道鞋子的外形特征和组成部分,学会用各种材料,使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子。
3、培养学生的造型才能,尝试各种不同材料的运用。
教学重难点：
1、运用各种材料制作不同造型的鞋子。
2、运用废旧材料美化教室的环境。
教具学具：旧画报、旧挂历纸、剪子、胶、其它自己需要的材料
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况
二、讲授新课:
1、引导阶段
欣赏老师带来的各种鞋子，引导学生通过“看”，“想”，“说",理解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分。
2、开展阶段
以小组为单位，在欣赏和联想的根底上，对各种不同造型,不同材料的鞋子进展图形和色彩的分析，，采用大胆的表现形式，独立完成一双有趣的,用料独特的鞋子作品。
（1） 以小组为单位，对各种不同材料的鞋子进展讨论，分析，提示学生仔细观察，大胆联想，找出根据各种材料制作鞋子，注重在质地，图形或色彩上产生不同效果.
(2）绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型，制作效果的协调，鼓励学生制作出不同造型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的图形,可以根据学生各自不同的感受，通过直觉进展大胆随意的创作。
三、学生制作,老师辅导：
学生做作业时，老师可以根据学生不同