，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰现人 的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必需相识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习学问，而社会实践则意味着接着学习，并将学问应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。数不胜数。但仅仅在思想的层面上相识到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
（3）提高工作主动性和主动性实习很快就过去一个月了，这是开端也快是结束了。呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将接着学习，深化实践，不断提升自我，努力创建业绩，接着为中心创建更多的价值。
六．结束语
为期一个月的实习生活结束了，我们的收获远远超出了预期：在实习的交往过程中，同学队友增进了相互的了解，使集体更团结更友爱；在实习的讲解过程中，我们总结出了课本外的学问与阅历；在探讨景点的过程中，我们还感受到集发精神的力气。现在我们知道，想要真正相识一样事物，搜集资讯和参考别人的评价都只起到协助作用。只有切实去体验去认知，才能得到真谛。我们了解集发的过程是这样，实习的过程是这样，以后的学习生活更是这样的。集发是我们导游生涯的第一个景点，他就像孩子一样，寄予了我们无限的期望。我们信任集发会建设得更好，而我们自己也会做的更好！
最终感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助，我会接着努力的。
北京的实习报告 篇2
实习路途：
逸夫二楼－燕南园－北大西门－蔚秀园－承泽园－海淀公园－六郎庄－北京城市绿化隔离带－京密引水渠－颐和园南如意门－昆明湖南岸－颐和园北岸－颐和园东宫门－万寿山北坡
主要内容：
：：：就燕南园、：总结XX年4月6日，李迪华老师带领我们选修城市生态学课程的同学，进行了本学期第一次教学实习。本次实习首先在校内进行视察，然后从东门动身，经蔚秀园、海淀公园、六郎庄到达颐和园。途中，我们不仅见到了北大旁边密集的居民区这些典型的城市元素，而且也经过了四环绿化隔离带等自然氛围深厚的地区，这样，我们既可以亲身体验城市环境与自然环境的差异与协调的共存，又可以通过采访来了解城市中生活的居民对四周生态环境的看法。另外，本次实习途经许多近些年发生巨大变更的地区，依据老师的讲解和我们对四周居民的采访以及亲自视察，加以对比思索，我们也更简单发觉目前城市生态中存在的问题，以及城市居民更喜爱什么样的居住环境、周边环境。我想这些对将来从事规划师职业的我们来说，无疑是大有裨益的。在行进过程中，有很多平常常常见到的事物，在实习这种特别的状况下，却突然间引起了我的许多感想，下面，就根据行进路途谈一下本次实习中我的感想。
，是图书馆东北角的那片三角状草坪，虽然面积并不大，但是依地形自然而成的不太规则的形态——类三角形——却使它让
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