鹤山初中学生评价.doc

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鹤山初中
----成长中的特色农村初中 同时，注重对孩子人格上的培养。
注重培养学生各方面的能力
经常与家长沟通交流。
学生姓名：张梦蝶 九年级八班
对学校作评价：
花开的日子，我们在自信的教育氛围中学习。
花开的日子，我们在自信的兴趣中陶冶情操。
花开的日子，我们在自信人际关系中健康的成长。
我们的学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥入我入怀，我们从一个懵懂的孩子成长为今天这样出色的学生，每一点进步无不浸透着学校的心血，我们每天清晨醒来能够听到悦耳的鸟鸣，呼吸到新鲜空气，都源自学校迷人的绿化，我们能够根据自己的爱好 ，了挥自己 的一技之长，都源自学校精心准备的选修课
我热爱我的学校，因为学校里的一草一木，一人一物都伴我走过三年，我在这里耕耘。在这里收获。在这里找到人生的方向。
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学生姓名：周海波 九年级八班
对学校作评价：
学校确立“自信教育，成就自信人生”的办学理念，不仅让我们汲取了知识，也让我们获得了自信。“靠山山倒、靠水水流，靠自己永远不倒”，自信教育为我们靠自己打下了基础，近年来，学校还开展了选修活动课，通过这项活动，我们了解了自己真正的兴趣爱心。也将此培养成了我们独有的特长。选修活动课这天，不仅老师尽心尽力，学生也是积极参加，茶香、古老的编，悦耳的合唱声，更是为学校增添了一份浓浓的文化色彩。
学生姓名：熊麟嘉 九年级八班
对学校评价：
这里，曾培养了一位位报效祖国的人；这里，是我们梦想的始航站；这里是鹤山初中。
校园依山旁水，环境优美。教室中都配着电子教学拍板。实验室、多媒体教室。美术室，让我们感受着多元化教育方式。
学校的自信课堂更是充分改变了传统一问一答的形式，让我们小
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组讨论，拓展思维，提高了自信心。
学校的活动课，艺术节提供了展现自我的舞台，使我们学习的同时，也能劳逸结合。
我爱学校的一切，更爱我的母校――――鹤山初中
家长姓名：冯天奎 子女：冯小殊 在九年级八班就读
对学校作评价：
转眼三年的初中生活即将结束，孩子在鹤山初中就读三年，不管是学习上还是品格上都有很大进步。
鹤山初中课堂，既严格又不失风趣，老师们不满足于两脚的课堂教学模式，一直在探索、创新，从常规课堂到教学案，从教学案到小组合作学习……。在课堂教学研究的路上从未止步。
鹤山初中不仅关注孩子的学习，还经常重视孩子的品格养成，学校一直以“自信”教育为中心，通过开展各种兴趣活动，为孩子提供展示自我的平台，彰显孩子的个性，培养孩子的特长，养成孩子自信，乐观的生活态度。
鹤山初中有着优美的校园环境，先进的教育理念，兢兢业业的师资队伍……。读鹤山初中无悔的选择，愿鹤山初中越办越好，今年的中考取得更大的辉煌！
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学生姓名 ：龚杰 七年级八班
对学校作评价：
“我自信、我成功”是我们学校的座右铭，这种“自信教育造就自信人生”的教学理念，让我们全校师生充满自信，还有“212”教学模式和小组合作学习增加了我们学习的主动性和各组之间比、拼的精神。
“选修活动课、精品课堂”学校专们为我们聘请外校教师为我们指导学习得到更多的特长，为我们以后走出学校奠定了基石。
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学生姓名：苟玉梅 七年级八班
对学校作评价：
我们的学校是一个严格的学校，学校里制定的校规处处都很严谨。如：在学校里不能骑自行车，这样不利于大家的安全，那么如果你违反了校规，你则会是放学时最后一个离校开