大班亿童数学教案.doc

年 月 日
第 周 节
星期
班级
授课老师
活动名称
快乐小鹿村
活 动
目 的
能从游戏情景中感知10以内的数，进一步理解基数和数字代表的含义。
感受生活中数字的有趣和有用。
活幼儿通过比照发现10-—20是两位数，书写时要占两个日字格,即一个田字格.
出示教具，老师示范书写数字的顺序和笔画,幼儿模拟,做书空练习。
游戏：-—20。
三、拓展游戏
1、互相交流书写数字的感受.
2、完成操作单页。
活
动
反
思
年 月 日
第 周 节
星期
班级
授课老师
活动名称
找朋友
活 动
目 的
学习20以内的相邻数，知道一个数的相邻数有两个。
在计数过程中，理解20以内各相邻数之间多1少1的关系。
喜欢参加相邻数探究的活动。体验发现的乐趣。
活动重点
学习20以内的相邻数,。
活动难点
在计数过程中,理解20以内各相邻数之间多1少1的关系。
活动准备
符号卡
调整
活
动
过
程
一、活动导入
游戏：，其他幼儿边拍手依次往下接着数，一直数到20。游戏可反复进展。
二、操作探究
1、知道一个数的相邻数有两个。
老师将数字卡片1--20按顺序排成一列。
老师:数字家族的数字宝宝们要参加运动会,正在排队入场，请你们观察13号数字宝宝离谁最近。有几个数字宝宝和它挨着。引导幼儿知道一个数的相邻数有两个。
2、理解相邻数之间多1少1的关系。
按从少到多的顺序出示教具。彩色串珠中不同的串珠，请幼儿上前在每串珠子旁边摆相应的数字卡片。
3、进一步理解20以内的相邻数。
三、拓展游戏
1、完成操作单页.
2、游戏：找朋友.
活
动
反
思
( )主 题 活 动 设 计
年 月 日
第 周 节
星期
班级
授课老师
活动名称
重阳同乐会
活 动
目 的
能从多个角度进展分类，说出分类的标准。并在统一标准下将物品分完.
能观察发现多种分类方法，并尝试分类。
在操作中进步观察,分析综合才能。
活动重点
能从多个角度进展分类,说出分类的标准。并在统一标准下将物品分完。
能观察发现多种分类方法，并尝试分类.
活动难点
能观察发现多种分类方法，并尝试分类。
活动准备
心愿卡
调整
活
动
过
程
一、活动导入
创设情境：重阳节快到了，我们搜集了好多装扮教室的材料,一起去看看吧。老师带着幼儿查看搜集的装饰材料,引导幼儿将装饰物进展分类。
操作探究
学习多维度分类。
老师出示教具,引导幼儿观察它们的形状、颜色、大小。
稳固多维度分类.
填写心愿卡，老师引导幼儿将对爷爷奶奶或其他长辈的祝福画在卡片上.
‚串起心愿卡，请幼儿按一种特征分类，老师将同一类的心愿卡串一起。
拓展游戏
1、老师和幼儿一起用分类好的装饰物装扮教室。
2、完成操作单页.
活
动
反
思
年 月 日
第 周 节
星期
班级
授课老师
活动名称
彩色蝴蝶
活 动
目 的
能根据事物的不同特征进展层次分类。
通过材料理解层次之间包含和被包含的关系。
提升观察才能和比较才能.
活动重点
能根据事物的不同特征进展层次分类。
通过材料理解层次之间包含和被包含的关系。
活动难点
通过材料理解层次之间包含和被包含的关系。
活动准备
卡刀模教具
调整
活
动
过
程
一、活动导入
老师出示教具，创设情境。
操作探究
学习根据物品的不同特征进展层次分类。老师引导幼儿观察蝴蝶的特征。鼓励幼儿大胆说出自己的发现。如：蝴蝶的大小，形状、颜色各不一样。，再按颜色分。
自主探究层次分类的方法。请幼儿操作学具，按照自己的标准分类。完成后展示自己的结果。;按颜色、形状分。
三、拓展游戏
完成操作单页。
活
动
反
思
（ )主 题 活 动 设 计
年 月 日
第 周 节
星期
班级
授课老师
活动