2022届高考语文一轮古诗阅读专题复习：苏辙专题练.docx

2022届高考语文一轮古诗阅读专题复习：苏辙专题练.docx苏辙专题练
闻子瞻重游南山
苏辙
终南重到己春回，山木缘崖绿似苔。
谷鸟呜呼嘲独往，野人笑语记曾来。
定邀道士弹鸣鹿①，谁与溪堂共酒杯。
应有新诗还寄我，与君和取当游陪。
重游终南子由以诗见寄次韵
苏轼
去年新柳报春回，今苏辙专题练
闻子瞻重游南山
苏辙
终南重到己春回，山木缘崖绿似苔。
谷鸟呜呼嘲独往，野人笑语记曾来。
定邀道士弹鸣鹿①，谁与溪堂共酒杯。
应有新诗还寄我，与君和取当游陪。
重游终南子由以诗见寄次韵
苏轼
去年新柳报春回，今日残花覆绿苔。
溪上有堂还独宿，谁人无事肯重来。
古琴弹罢风吹座，山阁醒时月照杯。
懒不作诗君错料，旧逋②应许过时陪。
（注）①鸣鹿：《诗经•鹿鸣》：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”②逋：欠。
下面对这两首诗的理解和赏析，正确的一项是（）
苏轼三番五次游南山，可见其对南山情有独钟，也从侧面写出南山风景独特。
苏辙诗的前三联写终南山春回大地，自己陪苏轼重游时弹琴饮滔、吟诗作赋。
苏辙向苏轼索取游南山时写的新作，苏轼欣然相赠，两人一唱一和，情意融洽。
苏轼诗标题交代了写作缘由，首联对比开篇，抒发自己重游南山时的迥异景象。
两诗中的画线句子内容上有什么关联？请结合两诗简要解析。
【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表 达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分 析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言
方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
(2)本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力及内容理解能力。在准确理解画线诗 句，结合全诗内容的基础上分析其关联。
【解答】(1) A. “三番五次”错误，原诗是“重游南山”。
“自己陪苏轼重游”错误，由原诗“与君和取当游陪”可知，苏辙没有陪游。
“欣然相赠”错误，苏轼说自己重游终南“懒不作诗”。
故选D。
(2)结合两首诗的题目“闻子瞻重游南山” “重游终南子由以诗见寄次韵”和作者可知， 这是苏辙和苏轼两兄弟的互答诗，苏家兄弟情谊之深厚让人罕见。他们是兄弟、是师生、是 诗词唱和的良友、是政治上荣辱与共的伙伴、是精神上相互勉励安慰的知己。
“古琴弹罢风吹座，山阁醒时月照杯”，意思是弹罢古琴清风吹拂座位，在山中阁楼半夜醒 来月光如水照着空酒杯。此联巧妙回答了苏辙诗中“定邀道士弹鸣鹿，谁与溪堂共酒杯”的 疑问，邀好友游乐皆为去年之事，而今唯有清风明月和美酒相伴，却无故友相陪。
答案：
D
苏辙诗两句，想象苏轼重游时的情景一一定是邀请了道士友人弹琴饮酒，其乐无穷。
苏轼诗两句回应，告诉对方重游时实际情况一一没有人相陪，只有风月相伴，琴酒相随，别 有滋味。
【点评】如何鉴赏诗歌：
关注标题，明确内容和情感 标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向
等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等, 便于快速理解诗歌。
（二） 关注作者，知人论世多关联
读诗讲究''知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时 代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三