洗袜子教案.doc

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洗袜子教案
篇一:洗袜子
洗袜子
教学目标:
1、 理解勤换袜子、勤洗脚的好处。
2、 学会洗袜子。
3、 培养学生养成良好生活习惯，热爱生活
教学重难点:
根据教学目标本节课教学重点为学会洗袜子，教师带来了一样东西，你们瞧，这是什么呀,
3、你们猜猜这盒子里面有什么宝贝?
4、你为什么这么猜,
5、猜了那么多我们看看里面到底是什么吧。(教师取出盒
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子里的袜子。)
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二、 认识袜子，感受袜子。
1、原来盒子里装的是袜子，你们今天穿袜子了吗,把脚伸出来让我看看。我们来比比谁的袜子好看。(教师每个幼儿的袜子看一遍)
2、小朋友的袜子都很漂亮，我们来比比谁的袜子好看。
3、你的袜子哪里好看呀,
4、我今天也从家里带来了好多双袜子，请小朋友帮我说说哪一双最好看,为什么,
5、原来我们的袜子上有花纹、图案，还有美丽的花边，真好看。可是为什么我们要穿袜子,
6、原来穿袜子可以保暖、把小脚保护好;穿上袜子很卫生，让脚变得干干净净;袜子还很漂亮，穿在脚上很美。我也穿了漂亮的袜子，给你们看看好吗,
三、 欣赏教师的袜子。(教师脱掉鞋子，一只脚穿了袜子，一只脚未穿。)
1、教师的袜子漂亮吗,
2、哦，原来袜子要两只一起穿的，那我得穿上另一只。(教师从箱子里取出一只小袜子套在脚上。)
3、样对了吗,
4、原来袜子的大小也要一样呀，那再换一只吧。(教师箱子里取出一只同样颜色但是花纹不一样的袜子套在脚上。)
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5、这样对了吗,
6、你们有没有不穿袜子的时候,
四、整理袜子。
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1、教师作接 状，提供盒子或篮子供幼儿整理袜子用。
2、喂，你好，我是李教师，你找我有事吗,哦，可以的，我相信他们会愿意帮助你的，好的，再见～
3、知道刚才是谁打我 吗,告诉你们，是妞妞家的妈妈打我 了。她要我们帮她一个忙，整理袜子，把袜子叠好放进篮子里。因为她家的袜子好多，而且很乱。我们一起来帮妈妈整理袜子好吗,(幼儿从分散的筐里取出袜子配对并折叠。)
4、学习如何折叠袜子～
5、我们小朋友真聪明，整理的真棒，那么你们能告诉我你们是怎么整理的吗,()
6、小朋友整理的都很好，妈妈说谢谢你们，夸你们都是孝顺的孩子。这些袜子乱了整理起来真不方便，以后妈妈洗干净晒干后的袜子就要像小元宝一样的放在一起，这样找起来就方便了。
四、活动延伸:
1、每天袜子朋友都与我们在一起，可是袜子穿脏了怎么办,
2、你会洗袜子吗,
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3、上次我们大哥哥大姐姐们进行了自理能力比赛，下次我们也一起进行穿袜子比赛好吗,
篇三:洗袜子
洗袜子
教学要求:
1、初步学会洗袜子的技能,让学生懂得自己的事情自己做.
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2、通过洗袜子的活动,发展学生的手部肌肉.
3、理解并学说词语:揉搓 漂洗
教学准备:
光盘、袜子、脸盘、肥皂
教学重点:
初步学会洗袜子的程序。
分层教育:A组:独立洗(2只袜子)
B组:在教师的帮助下洗。(2只袜子)
C组:在教师的手把手帮助下洗。(1只袜子)
教学过程:
一、导入:
教师问:“你们每天晚上睡觉前都要做一件什么事情啊,”(洗脚)