罗斯福集邮教案.doc

《罗斯福集邮》第二课时教学设计
教学目的：
，激发学生探究课文内容的兴趣.
2. 引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。
3。 引《罗斯福集邮》第二课时教学设计
教学目的：
，激发学生探究课文内容的兴趣.
2. 引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。
3。 引导学生模拟罗斯福先生语言风格朗读他的两次语言描写，体会他表达的意思和罗斯福先生坦诚、诙谐的性格。
教学重点：　　　
　 理解课文内容，朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。
教学难点：
　 理解老舍先生的话：“集邮长知识，，赚钱代欣赏"。
教学过程：
一、谈话激趣
1、同学们,通过上节课的学习，我们知道了邮票是时代的一扇窗口，集邮可以培养我们安康的生活情趣，拓展我们的视野。
2、欣赏邮票，理解集邮。
3、介绍罗斯福。
　　二、研读感悟：
1 、请同学们快速阅读课文,考虑课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的?划出有关的语句。(指导：概括总起句）从第二自然段开场,每一段开头都有一个总起句，从总起句中,我们能找出关键词。
2、请你细细品读自己最感兴趣的一方面，看看能读出点什么，有了收获，可以在旁边写下自己的感想.
3、读后交流。
4、相机学习课文第一自然段。
　　 （1）、 考虑：你从哪里读出罗斯福对邮票的喜欢的？你有什么感受？找出其中的关联词.
（2）、重点体会。
　5、相机学习课文第二自然段.
　 考虑：哪些词语能表达出罗斯福集邮时间长、集的
邮票多?
　6、指导学生读课文.
　　7、有感情地朗读课文第二段
8、还有哪些让你感兴趣的段落？相机学习三、四、五自然段。
考虑：（1)、找出罗斯福的语言描写，写出了罗斯福的什么特点？
（2)、罗斯福从集邮中学到哪些知识,请举例说明？