比较学习如梦令声声慢.ppt

如梦令
声声慢
比较学习
授课：姚麦媛
少历繁华

中经丧乱

晚境凄凉
回顾生平：
如梦令
李清照
昨夜雨疏如梦令
声声慢
比较学习
授课：姚麦媛
少历繁华

中经丧乱

晚境凄凉
回顾生平：
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤。
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，
却道海棠依旧。
知否？知否？
应是绿肥红瘦。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒， 怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
——李清照
声声慢
学习思路：知内容---悟情感---明风格
《如梦令》写的是什么季节？
你从哪些词知道的？
是暮春时节，从“雨疏风骤、
海棠依旧、绿肥红瘦”可知。
这首小令写得曲折委婉、极有层次。有人物、有场景、有对白，表达了作者怎样的情感？
诗人借宿酒醒后询问花事，曲折委婉地表达了惜花伤春的情感。
词中一问一答，“试问卷帘人”中，“试问”准确揭示了女主人急切欲知又小心试探，是怜花、惜花心情的生动写照。有情人含情而问，无心者轻率作答“海棠依旧”，诗人再次发问：知否？知否？应是绿肥红瘦！层层转折，将惜花伤春之情表达的含蓄委婉。她怜惜伤感的对象是春和花，其实也是感叹自己青春易逝。
《声声慢》写的是什么季节？主旨句是那一句？
秋季。
这次第、怎一个愁字了得！
愁
用一个字概括本文的内容
诗人选择哪些意象表达自己的“愁”的？
鉴赏探讨
秋风
秋雁
黄花
梧桐
细雨
借景抒情
愁
淡酒
愁
丧夫之痛 
孀居之悲 
颠沛之苦  
故国之思 
亡国之恨
诗人有哪些愁？
《如梦令》的风格是怎样的？
虽有闲愁，并不凄苦。
清新明丽，词意隽永。
合作探究
《声声慢》的风格：
深沉凝重　
哀婉凄苦
品味赏析
知否？知否？应是绿肥红瘦。
清代王士祯赞“人工天巧，可称绝唱”，试从修辞、表现手法上赏析。
借代：用“绿、红”称“叶、花”
拟人：“肥、瘦”本用于写人现用来写花
对比手法：色彩对比、形象对比
融情入景：寄寓了爱惜春光的无限深情。
品味赏析
善用常字效果不俗
拟人手法形神俱佳
知否？知否？应是绿肥红瘦。《声声慢》
宠柳娇花寒食近。《念奴娇》
暖日晴风初破冻，柳眼梅腮已觉春心动。《蝶恋花》
笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。《孤雁儿》
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
品味赏析
寻寻觅觅（动作神态）
冷冷清清（环境心情）
凄凄惨惨戚戚（内心感受）
环境冷清 心境清冷
怅然若失
递　　进
沉痛凄苦
作用：
七组叠字 无一愁字，却字字含愁，声声是愁。
音韵上婉转凄楚，感情上层层递进，
有如一个伤心之极的人在低声倾诉。
1、形式上,音乐美、音韵美
2、内容上，奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调
仿写练习
示例： 如梦令
独爱悠悠落木，去雁更识云路。伫立晚风中，不解魂归何处。回顾，回顾，水阔天长难驻。
再见