英语课时计划.doc

人教版小学四年级下册英语教学方案
一、根本情况分析
   本学期我从事的是四年一班和四年二班的英语教学。虽然和学生之间比较熟悉,但是由于对教材的内容还是很陌生，导致了学生进入状态有点困难，好在学生通过上学期的学习过程，自我生在乐中学、,进步课堂学习兴趣和效率。
4、分层布置作业，布置对学生学习帮助较大的作业，作业分成必做作业和选做作业,鼓励有才能的学生做好选做作业，学困生那么只作根本要求。
5、设计全面、高效的课外作业，有效地评比学生的作业，严格要求学生字母的正确写法，结合学校的写字活动，评比写字作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、标准地书写。
6、培养有才能的学生，关注学困生，有效地利用好学生的校内外时间，做好培优补差的工作。争取家长的支持,对有兴趣学习英语的学生，鼓励家长开展学生的兴趣；对学困生,积极和家长沟通，希望家长可以予以辅导或者参加校外补习班、请家庭老师等。
人教版小学三年级下册英语教学方案
一、教材分析：
第一册(下)全书共6单元，2个复习单元。每单元分“ABC"三个部分。老师可自由地选择并灵敏地安排教学内容，,设计新颖活泼，,以交际功能和语言构造为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即:话题—功能-构造-任务。根据学生的实际情况，老师可以有选择地、灵敏地安排教学内容,有针对性地设计课堂教学活动。
(一） 本册教材的根本知识和技能
(1) 能听懂、会说12组会话,并能进展简单的交流
(2） 能听说、认读(包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题)的单词，并能简单的运用
(3) 能听、做、演游戏
(4) 能听、做TPR活动
（5） 能学会书中的小制作
(6) 能唱书本里的英文歌曲
(7) 能听、说、唱书中的歌谣
（8) 能完成8个形成性评价活动
(9) 能听懂6个幽默小故事
(10)能理解6项简单的中西方文化知识
(二) 教学重、难点
(1) 能掌握26格外字母的正确书写方法和格式。
（2） 能使用日常交际用语，
(3) 活用四会句型,
(4) 进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
（5) 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。
(四）教学方法:
（1） 会话教学。融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练。
(2) 词汇教学。巧用实物和卡片，融词汇于会话教学中.
(3） 歌曲和歌谣教学。在每节课中浸透,灵敏运用在各个教学环节中，唱演结合,培养艺术素质。
二、学生分析
通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的理解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应该面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
三、主要针对性的措施
（1) 建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的