2022提灯女神 2 提灯女神.docx

们钦佩，谁来读出我们对她的敬意？ 指名读，赛读， 师生共同评价。
B、南丁格尔不顾个人安危，志愿参与紧急救援工作。她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患者在她的怀抱中安静地死去。 点拨：为什么重症患者会安静地死去呢？你感悟到什么？嗯，正是她日夜奔忙地照看患者，才使他们减轻了苦痛。此时我们不禁对南丁格尔再次肃然起敬，哪位同学情愿把你的感动用你的朗读带给大家？
嗯，我想我们每一个人都共享了这份美妙的感动，接下来，谁情愿接着把你的感动与大家一起共享？










„„换换药。
提示：你从这段话中感悟到什么？从哪些词语看出来的？（红色字体）对，这些词语都能体现出她对伤病员非常地关爱,特别地辛苦，其中“不是„„就是”这组关联词用得也特别好，谁试着用这组关联词说句话？ 下面谁能把这句中，她对伤病员的关爱有感情地朗读出来？
师：（ 留意红色字的读法）师范读，指名读。
，还赐予他们精神上的劝慰。
点拨：这句话在文中有什么作用？从中你又有怎样的感悟？ 用不仅„„还„„造句。
，她又用公众捐助的资金，创办了世界上第一所正规的护士学校，倾注毕生精力培育护理人材，并为现代护理学奠定了基础. ，也带给我们这么多的感动，现在，我想问问大家，在你心目中，她是一位怎样的人呢？
生：酷爱护理事业，忘我，无私奉献的人
师板书。










，我们不得不发自内心地赞美：南丁格尔是一位多么值得人们敬重的人啊！怪不得人们称她为女神，但老师不明白，为什么是“提灯女神”呢？
生：每到深夜，南丁格尔经常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换药。伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。
师： 多么形象的称呼啊！可见大家喜爱她，钦佩她，请用朗读表达出你的感受来。
生个别读，全班齐读。
4、小结过渡：因为她卓越的成就，因为她的无私奉献，因为她宏大的人格，所以人们恒久纪念她。引读课文最终一段。 （出示课件最终一段）
三、练习写字
1、师范写 誉 毅 敦
2、生配乐练习写。
四、小结
学完这篇课文，希望同学们能学习南丁格尔的忘我奉献精神，在将来长大后，做一个有用的人，能为社会贡献自己的力气！










板书设计：
12、提灯女神
冲破阻力当护士 酷爱护理事业
南丁格尔参与紧急救援忘我、无私奉献
到前线护理伤员
创办世界第一所护士学校
提灯女神
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提灯女神
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