《中彩那天》教学设计第一课时.doc

师：同学们你家买彩票吗，你希望有什么样的结果?（中奖，或中大奖）由此看来,中将了，你们一定很快乐，可是有一个人，他虽然中奖了,但是他神情严肃，没有一丝喜悦，这到底为什么呢？
2．这节课我们学习5课，《中彩那天》.
3。（师板书课题）注意
师：同学们你家买彩票吗，你希望有什么样的结果?（中奖，或中大奖）由此看来,中将了，你们一定很快乐，可是有一个人，他虽然中奖了,但是他神情严肃，没有一丝喜悦，这到底为什么呢？
2．这节课我们学习5课，《中彩那天》.
3。（师板书课题）注意“中”字的读音，中彩那天终究发生了什么事，自由读课文,要求读准字音,读通句子。
二、检查预习，相机学习1——2段.
师：老师看大家老师让大家在预习中摘录的生字和词语，谁愿意给大家展示（出示一位同学词语，让这位同学领读词语)
    (随机褒扬：真了不起，多音字读准了)
师：你们用自己的方式理解了词语，这些词的意思你明白了吗？ 谁说说“拮据”的意思。
生：经济情况不好，困窘。
师：他把字典上的意思念出来了，？ (课件出示句子：第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据）
师:谁能简介第二次世界大战谁能简介
生:1939—1945年，德国、意大利、日本法西斯国家发动了一场人类历史上空前规模的第二次世界大战,先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡1亿零221万余人，最后以德、意、日三个法西斯国家的彻底失败而告完毕。
师：在这样的社会环境下，库伯家的生活很拮据， 拮据是什么意思？
生：生活很困难。
生：困难到靠父亲工作维持六口人的生活。
师：对，库伯家的生活很拮据,但是在这样贫穷的状况下，母亲还常常抚慰家里人，
（课件出示)（齐读）:一个人只要活得老实，有信誉，就等于有了一大笔财富。
师：对这位母亲，你想说什么?
生；这是一位伟大的母亲，是一位称职的母亲。
生：我觉得这句话虽普通，却包含着哲理
师:你说说什么哲理。
生:一个人活得老实、有信誉,即使他很贫穷，但他的精神世界是富有的，他高尚的品质，会赢得众人的尊重和赞誉.（随机褒扬：你答复的真好！）
师：这句话出自我母亲之口。尽管家里拮据，但她人穷志不穷,追求精神上最可贵的东西，在他眼里，一个人要老实、守信誉，不贪图不属于自己的东西。她也经常这样教育家里人，让他们懂得人生最重要
的是老实，讲信誉,这是比物质财富更加珍贵的 财富。
师：什么又是“梦寐以求”？
生：很想要。
生：做梦的时候都想要.
师：什么时候都想要，吃饭、走路都想要，修汽车，连做梦都想要，那才叫“梦寐以求”.有些词语要联络生活理论来理解更准确。课文题目是《中彩那天》，那么课文从哪儿到哪儿是写中彩那天发生的事？
生；第3段到第9段。
三、重点品读
师：这节课我们就重点学习３～9段。
（一).自读三～五自然段，理解中彩那天发生的事情。
有一天我放学回家，当我经过百货商店的门前，我看到有一辆崭新的奔驰汽车将以抽奖的方法馈