小公鸡和小鸭子教案.docx

5.《小公鸡和小鸭子》
(第一课时)
教材分析:
这是一篇引人入胜的童话故事，课文通过小公鸡捉虫子给小鸭子吃，之后小鸭子又救助不会游泳的小公鸡的故事,告诉学生伙伴之间要团结友爱，互相帮助。重在引导学生进展想象读文识字，激发学生的学习兴5.《小公鸡和小鸭子》
(第一课时)
教材分析:
这是一篇引人入胜的童话故事，课文通过小公鸡捉虫子给小鸭子吃，之后小鸭子又救助不会游泳的小公鸡的故事,告诉学生伙伴之间要团结友爱，互相帮助。重在引导学生进展想象读文识字，激发学生的学习兴趣，从而增加学生对课文内容的理解。在识字教学中，引导学生发挥主动性,激发学生写字的兴趣。（精品文档请下载）
教学目的:
【知识和技能目的】：认识“块、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身"12个生字，会写“他、河、说、也、地、听、哥”7个字，认识偏旁“土”。（精品文档请下载）
【过程和方法目的】：正确、流利、有感情地朗读课文。
【情感态度和价值观目的】：初步感知课文，理解课文内容，引导学生懂得伙伴之间,要团结友爱，互相帮助。
教学重点：认识“块、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身”12个生字，会写“他、河、说、也、地、听、哥”7个字,认识偏旁“土",正确、流利、有感情地朗读课文。（精品文档请下载）
教学重点：理解课文内容,引导学生懂得伙伴之间,要团结友爱，互相帮助。
教学准备:PPT
教学过程：
一、图片导入，激发兴趣
1．谈话导入：小朋友，今天我们的课堂上来了两只得意的小动物，你们认识吗？(出示小鸡和小鸭的图片。）喊喊他们的名字,和他们打打招呼吧!
板书：小公鸡　小鸭子 （精品文档请下载）
2．结合图片，说说是怎么认出他们的.(他们长得不一样。嘴：小公鸡尖嘴，：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连.)（精品文档请下载）
3. 小公鸡会捉虫子，小鸭子会游泳,他们一块儿出去玩，互相帮助，团结友爱。今天就让我们走进课文，去理解他们之间发生的有趣故事吧。（精品文档请下载）
,齐读课题。（板书：）
二、初读课文，学习生字
（一）初读课文
.(课件显示要求：听范读，边听边画出课文中的生字词，同时认准字音,理解词语意思.)
.（课件显示：(1）借助拼音朗读课文,遇到不认识的生字用笔圈出来，多读几遍；（2)给课文标出自然段;(3）想一想:课文主要写了什么？）（精品文档请下载）
（二）学习生字
1。课件出示第二类生字:
kuài zhuō jí zhí hé xíng
一 块 儿 捉 不到 急得直哭 小河 不行
sǐ xìn gēn hū hǎn shēn
淹死 不信 跟在 突然 喊救命 身边
（1）指导朗读,注意读准儿化音“一块儿”