2022课堂教学评优活动方案[1] 中学课堂评优活动方案.docx

结：
1、
2、
3、4，一共有4节车厢，可能来了4种水果。
二、猜一猜（价值分析：引导幼儿在摸摸、看看、比比、数数中相识水果的不同特征。）










1、你们想不想知道请了哪些水果宝宝呀？
请两个宝宝用小手摸一摸第一节车厢，猜一猜里面会是谁呢？
请出一个苹果，这是一个什么颜色的苹果呀？（红）
你们知道还有什么颜色的苹果吗？（绿、黄）
今日西瓜奶奶请来的客人还有一位，再摸摸，把它请出来。（黄）
小结：苹果原来有红的，有黄的，在超市里找找还有没有其他颜色的苹果。我们把第一节车厢里的2位客人请出来了，是谁呀？（2只苹果）
2、接下来，你想请哪节车厢的客人出来。（黄颜色）
水果宝宝说请宝宝们猜个谜语，下面的宝宝也听清晰哦！黄色衣，穿身上，中间弯弯两头翘。会是谁呢？（香蕉）知道了放在心里，你猜是什么？
摸一个出来，看看他猜对了没有。看看是什么样的香蕉呀？弯弯的香蕉像什么？（像小船、像月亮、像眉毛）
两只香蕉都出来了，你们觉得两只香蕉有什么不一样？（长短）
这只香蕉长长的，我们叫它长香蕉，这只香蕉短短的，我们叫它短香蕉。










3、请你伸手摸摸第三节车厢，里面的水果是怎么样的？（圆圆的）
圆圆的苹果已经出来了，那现在圆圆的水果会是谁呢？（桔子）
一个一个摸出来，1，2，3,4，（请孩子拿出来）别把桔子客人漏下哦！
4只桔子有什么不一样呀？（大、小）
原来是桔子一家呀，那我们给他们排排对，桔子宝宝排第一个，一个一个往后排，最大的桔子排在最终面。
小结：原来桔子是从小到大排列的，真整齐。
4、最终一节车厢，这个你摸上去怎么样？（请两个孩子）
你们想想什么水果是毛毛的？究竟是不是和你们说的一样呢？我们赶快请水果宝宝出来。（水果宝宝快出来，水果宝宝快出来）
哇！出来的是谁呀？你们吃过吗？猕猴桃也是一种很有养分的水果哦！
小结：今日有4种水果来做客，有2只苹果宝宝， 2只香蕉宝宝，4只桔子宝宝，2只猕猴桃宝宝，他们虽然颜色不一样、形态大小也不一样，但他们都是水果宝宝。
三、嬉戏：西瓜奶奶过生日（价值分析：利用味觉来感知不同的水果并尝试水果内部特征的配对，层层递进。）










1、来了这么多水果宝宝，西瓜奶奶有点分不清晰，所以西瓜奶奶给这些水果宝宝拍了照片，和我们刚才看到的水果宝宝不一样哦！你要细致看，你相识谁呢？
原来西瓜奶奶拍照的技术不错。
2、西瓜奶奶已经把它们的照片贴在后面的餐桌上，每个宝宝请一个水果宝宝，请它们坐下来。看清晰哦，你拿的是什么水果宝宝，想想他的照片是怎么样的，请水果宝宝坐下来，宝宝们坐在小椅子上。
3、水果宝宝都坐好啦，西瓜奶奶的生日会起先咯。（想想生日要做些什么快乐的事呢？）吃蛋糕、唱生日欢乐歌„„一起为西瓜奶奶唱生日欢乐歌。
4、品尝水果，说说水果的味道。
西瓜奶奶请宝宝吃好吃的水果了。（小手擦擦）
请宝宝和旁边的好挚友说说你吃的是什么水果？味道是怎么样的？
小结：水果宝宝们不仅外表长的不一样，里面也长的不一