物理学科教学研究生论文开题报告学习教案.pptx

难点(nádiǎn)创新点分析
研究(yánjiū)背景与意义
研究(yánjiū)现状与目标
研究主要内容
报 告 内 容
研究方法
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研究背中物理教学中影响学习兴趣的主要因素，拟给出合理性的建议和解决策略。
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第一章 引言
高中物理学习兴趣问题的提出
研究背景
国内外研究现状
研究价值与意义
第二章 研究的理论基础与相关概念界定
学习兴趣基本概念
物理学习兴趣概念的界定
学习兴趣的特征
学习兴趣的种类
高中物理新课程标准中关于学习兴趣的表述
高中物理教学中的学习兴趣的重要作用
影响(yǐngxiǎng)高中物理学习兴趣的主要因素
第三章 现行高中物理学习兴趣存在的问题及原因分析
高中物理学习兴趣的现状调查
调查对象及其方式
调查结果及分析总结
论文(lùnwén)框架
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第四章 高中物理教学中培养学生学习兴趣的策略与实践
教学中教师出众的个人魅力促进学生的学习兴趣
教师形象幽默的教学语言
教师整洁精心的教学板书
教师得体大方的教学形象
师生融洽活跃的师生关系
教学中教师新颖的教学方式促进学生的学习兴趣
教师加强(jiāqiáng)物理实验教学
教师充分利用多媒体演示物理实验动画，化抽象为具体
教师结合生活实际进行教学情境导入
教师开发物理教学第二课堂，让领略物理的奥秘
第五章 结论
结论
思考与不足
研究展望
结束语
参考文献
论文(lùnwén)框架
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拟解决(jiějué)关键问题
提出合理策略和解决(jiějué)措施
分析(fēnxī)学习兴趣不高的根本原因
结合物理学科特点
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难点(nádiǎn)和创新点分析
难点1
难点2
创新1
创新2
文献复杂(fùzá)，说法不一，有效方法
难寻；
高中物理学科内容丰富，课程(kèchéng)类型多，分析困难。
笔者亲身任教，并访谈调查同事及学生了解真实体会。
结合教育学心理学理论以及高考改革方案进行分析。
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方法Ⅰ
方法Ⅱ
方法Ⅲ
通过中国知网及阅读相关文献书籍，搜集整理资料，取其精华，分析不足并结合实际，确定本课题的研究内容。
文献研究法
比较高中物理教学中各章节的差别，分析对于不同类型的课采取什么措施增强学生学习的兴趣。
比较分析法
通过对高中物理任课教师以及不同层次学生进行有关物理学习兴趣的访谈，了解其在此方面所遇到的困惑以及各自的建议。
访谈调查法
拟采取研究(yánjiū)方法
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论文进度(jìndù)安排
第一阶段：论文(lùnwén)研究准备阶段2015. 4—2015. 6
查阅收集文献资料，确定论题，准备开题报告，进一步修正研究目标、内容和方法，完成开题报告。

第二阶段：论文(lùnwén)研究实施阶段（—）
整理文献资料和数据，撰写论文(lùnwén)初稿。

第三阶段：论文(lùnwén)撰写阶段（—）
听取导师的建议，修改完善论文(lùnwén)，最终定稿。

第四阶段：论文(lùnwén)答辩。
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谢谢(xiè xie)
敬请各位专家(zhuānjiā)，老师提出宝贵意见!
吉林师范大学硕士论文开题(kāi tí)
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感谢您的观看(guānkàn)！
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第十四