初三作文人物细节描写摘抄.docx

初三作文人物细节描写摘抄.docx初三作文人物细节描写摘抄
【篇一：作文进行人物细节描写】
宿豫中学 2009 届高三语文复习教学案
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【篇二：细节描写片段训练与赏析】
几则细节描写仿写片，在．．．．．．．．．．．．割
麦时，她被镰刀碰破了皮，也强忍痛 —— 纪平
已经半夜了，我偷偷地睁开眼，只见她满脸汗珠，坐在我的旁边睡着了。本．．．．．．．．．．．．．．来想起来上个厕所，活动
活动，但妈妈的 “睡 ”姿挡住了我的去路，我也不能打扰她睡个好觉，毕竟昨天晚上照顾我到现在，我偷偷地坐了起来，帮她盖上被子，
我知道她也够辛苦了，我轻轻地把她的脚向里挪了点，趁我睡的地方还有些暖和 —— 沈辉辉
“嘀嗒，嘀嗒 ”深夜里妈妈坐在床边，用手撑着头，似睡非睡。床上的女孩脸色惨白，心跳测试，点滴 这些监护活动都落在她身上，这是我开刀当晚。
“妈，我口渴。 ”尽管女孩的声音似呼吸般大小，但依旧让妈妈听见
了，妈妈惊喜地睁开双眼，用那干裂的嘴唇柔和又激动地说： “口渴吗，别急。你暂时．．．．．．．
不能喝，我用棉签棒沾点水到你唇上。 ”而后起身倒了一杯水，用嘴轻轻抿了一．．．．．．．下，而后吹了吹，最后才用棉签蘸了点
润湿女孩的唇。 ．．．．．．．
望着妈妈那充满血丝的双眼，那干裂的唇，女孩的心似针穿过，泪随之滚下， “怎么了，伤口疼吗？ ”
女孩双眸迎上关切的眼神，映着妈妈亲切的笑容。 —— 侯雅蓉 ．．．．．．．．．
探究细节描写的灵活变化，体会细节描写的 “立体 ”效果 下面结合几例满分作文中的细节描写，探究细节描写的几种灵活变化，体会细
节描写的 “立体 ”效果。
1、神情＋动作＋心理
学校包的车停满了校园。我找到应该坐的位子，走过去，坐好。喝一口？谢了，我有。 “红牛 ”缩了回去。我这瓶怎么样，要不，来一口？是 “丫丫 ”的罐装露露。我浅笑，拿出自己的水瓶，对她摇摇。
透明的塑料瓶里是沉淀了一层水垢的开水，经我一摇，都兴奋起来，四处游曳，恰似我们奋争了十二年的心，今天都不失时机地亢奋起来。
这段细节描写将自己敦实的个性、淡然的心态以及临上考场奋发向上的斗志生动形象地刻画出来，让人眼前一亮。
2、肖像＋情态＋动作
校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步
这段细节描写充分调用了父亲独具个性的神情与动作，将一位质朴坚毅的父亲浓墨重彩地描画出来，虽然父亲沉默无语，但父亲那深沉复杂的眼神与情深意厚的手部动作是对儿子的嘱托也是热切的鼓励，文字中蕴含的父爱令人潸然，更令人肃然起敬。这就是细节的力量。
3、心理＋动作
时间好像在那一刻停止 ,周围静得可怕 ,就如同我沉沉的心。那句 “爸妈，我不上了 ”在口中转了几圈又咽了回去，只有我知道，我对学习
是多么的渴望，可家中 母亲，您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟，起身去了邻家，我依旧心沉沉的，您依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳
这一段细节描写，犹如电影镜头，将一家三口的 “立体 ”呈现在读者面前， “我”的真切的心理、母亲编稻草绳手的 “一颠一颠 ”以及父亲
狼下决心的 “捏”烟的动作，将一个家庭面临的困境与父母对子女的
深情厚意清晰地表达出来，达到了 “此时无声胜有声 ”的艺术效果。
4、语言＋动作
好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、土地；他在园子里种菜，栽果树；他去给人家帮一点力所能及的忙 很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不
变的 “命令 ”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！ ”奶奶就放下手中的
活计，假装埋怨地说： “这么快就回来休息啦。 ”然后很认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。
“爷爷奶奶 ”典型化的语言飘荡着浓郁的乡土气息，奶奶的举止动作
弥漫着多么简朴诗意的生活滋味。 “于细微处见真情 ”，这难道不是平凡生活中的 “诗意 ”吗？
5、神态＋场景