3静物有声.doc

3静物有声
(第一课时）
教学目的：
掌握欣赏静物画的一般方法，理解静物画表现有关知识，并能结合自己的感受对静物画作品发表独特见解;理解绘画造型根本要素在静物画中的作用，并可以运用于静物组合和草图。
教3静物有声
(第一课时）
教学目的：
掌握欣赏静物画的一般方法，理解静物画表现有关知识，并能结合自己的感受对静物画作品发表独特见解;理解绘画造型根本要素在静物画中的作用，并可以运用于静物组合和草图。
教学重难点:
理解绘画造型根本要素在静物画中的作用，并可以运用于静物组合和草图。
教学过程:
导入
讨论“ 静物有声"的含义.
静物真的有声吗？
它的含义是什么？
小结：艺术家出于对表现生活的兴趣，描绘那些静止的物体，表达他们的心声，把极其普通的对象变成了富于美感的艺术品.
二、作品欣赏
《冠军的象征》
１． 排球和冠军之间的联络；
２． 作品给予我们的整体感受；画家为什么要这样处理；
３． 假设我来表现这个题材，会如何表现呢？
《高更的椅子》
１． 作品给予我们的整体感受和《冠军的象征》一画的最大区别是什么；
２． 根据时间、物品感受画面的环境气氛 ? 押亮堂的、沉闷的、宁静的、压抑的?
３． 椅子、书籍和蜡烛在这里有什么寓意吗？
４． 强烈的色彩比照和画家当时的心情，平静的、快乐的、心烦意乱的、伤感的还是其他；
５． 你的生活中有类似的经历吗？谈谈当时的心情。
同样是椅子,《天伦之乐》却表现了不同的主题和情感，运用以上方法，尝试比照分析。
小结：欣赏静物画的一般方法，从画面的整体入手，最初的感受非常重要；细心揣摩使你形成这种感觉的原因，作品中描绘的物象和表现主题的联络，光线的角度、物品的组合构图和色彩、质感的表现都是形成画面效果的重要因素。
三、构图分析
比较苏