幼儿园亲子制作蛋糕活动方案.docx

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　　3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么美丽的?是谁给妈妈理的发呢?
　　(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。)
　　二、观赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。
　　1、教师：你们看，今日老师把谁的妈妈请到了电视机里?










　　这位妈妈的头发是什么样的?
　　2、幼儿观赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?
　　三、幼儿自己动手为妈妈设计发型
　　1、教师：如今你想为妈妈设计一个秀丽的发型吗?
　　设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么样子的?脸上有什么?
　　2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?
　　幼儿自由商量后个别介绍。
　　3、教师示范画头发
　　教师：如今妈妈有了喜爱的发型，谁能够让妈妈变得更美丽。
　　4、教师示范图色
　　5、幼儿动手设计发型。
　　四、讲评你最喜爱哪一位妈妈?为什么?
　　大家都为妈妈设计了美丽的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。
　　幼儿做一个可爱的动作，喀嚓!
　　605018幼儿园亲子制作蛋糕活动方案3










　　活动设计：
　　教师节前的一天，欣欣小伴侣手持一束鲜花，严肃其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日欢乐，感谢老师。
　　一句感谢老师的话，让我特别感动，好像眼前的这群孩子都长大了，懂得了敬重、自信和感恩。于是，我设计了《感谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培育孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。
　　一、活动目的
　　，激发孩子们对教师的情感。
　　，也可以用自己喜爱的方式表达对老师的庆贺。
　　二、活动预备
　　《感谢老师》的录音磁带;
　　《感谢老师》散文诗歌内容相关的挂图;
　　、彩笔、彩条等绘画材料。
　　三、活动过程
　　悬挂图片，同时播放配乐散文《感谢老师》。(在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，倾听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。)










　　，请孩子们回答这首诗歌的名字。
　　(经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，渐渐体会，回答出诗歌的名字。)
　　，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。
　　(这是一个特别的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的将来。)
　　四、说讲诗歌《感谢老师》
　　带着孩子们重复一遍《感谢老师》，向孩子们说讲其意义及其内涵;让孩子们说一说老师的工作。
　　(通过孩子们的平常观看，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。)
　　让孩子们用自己喜爱的方式表达对老师的情感。与孩子们共享节日的欢乐和祝福，产生共鸣，师生同乐。
　　(可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一名话来表达自己的想法。我们平常给孩子们讲了很多感恩的内容，如今给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。)
　　五、活动延长









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