102天下兴亡匹夫有责(京口).doc

第十课　建立美妙祖国
第2课时　天下兴亡　匹夫有责
教者： 班级： 时间：＿＿＿＿＿
教学
目的
情感、态度、
价值观目的
尊重劳动者，培养对劳动者的热爱和尊敬之情;关心第十课　建立美妙祖国
第2课时　天下兴亡　匹夫有责
教者： 班级： 时间：＿＿＿＿＿
教学
目的
情感、态度、
价值观目的
尊重劳动者，培养对劳动者的热爱和尊敬之情;关心国家,培养责任感；理解天下兴亡，匹夫有责。
才能目的
理解劳动荣耀、劳动者可敬；担负起历史重任。
知识目的
知道各行业劳动者是人类物质和精神财富的创作者,各行业劳动者都值得尊敬和学习;理解“实干创造将来”的含义和青少年的历史重任。
重点
难点
重点:为什么劳动者值得我们尊敬和学等的，为国家和社会开展作奉献。
教法
学法
启发式、案例式、讨论式、自主学习、合作探究。
导
和
学
过
程
一、导入新课
方式一:活动导入(见课件）
从课本107页的活动引入,让学生们就国家的开展发表自己的看法。国家的开展是谁的责任呢？从而引出新课，我们国家的每一项成就都是广阔人民通过劳动换来的。
方式二：情境导入
设置问题情境,让学生考虑在今天的社会里,？可以讨论,然后答复以下问题，老师总结，导入新课.
老师随笔
二、问题导学
根本要求:快速阅读教材正文部分,考虑以下问题，并用铅笔在教材上画出问题要点。
1。劳动的重要性表如今哪些方面？
？
?
三、探究平台
探究(一)我们今天的幸福生活怎么来的?
各抒己见：我们今天的幸福生活怎么来的?
参考答案：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美妙梦想，都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,，都是广阔人民用辛勤劳动、老实劳动、创造性劳动换来的。
老师小结：千百年来，中华民族以勤劳智慧知名于世,我们国家的每一项成就都是广阔劳动人民用辛勤劳动、老实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。所以我们要珍惜今天的幸福生活。
探究（二）见教材109页“探究和分享”，考虑问题：
我国的精细轴承研制为什么可以获得成功？
参考答案：靠的是一代代人的埋头苦干和接力奋斗。
老师小结:把中国梦变成现实，创造将来美妙生活，需要一代代埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。
导
和
学
过
程
探究（三)见教材110页“探究和分享”，考虑问题:
我们青少年学生是学习课本知识重要还是理论重要?
参考答案:学习课本知识和理论同等重要，课本知识是理论的根底，理论是对课本知识的理解稳固.
老师小结:我们青少年学生要认真学习,把我们的知识运用于理论，进步自己的才能。
课堂小结：我们国家每一项成就的获得都是广阔劳动人民辛勤劳动、老实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌；我们要认真学习，将我们的学习运用于理