2、画人像.doc

永吉县口前镇中心校“生本”高效课堂教案
课题
画人像
课 时
1
课 型
造型
总 课 时
1
本节知识点
理解人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点,学惯用线 表现正面人物的方法。
学 习
目 标
引导永吉县口前镇中心校“生本”高效课堂教案
课题
画人像
课 时
1
课 型
造型
总 课 时
1
本节知识点
理解人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点,学惯用线 表现正面人物的方法。
学 习
目 标
引导学生在小组学习探究中互相交流,培养他们的合作、探究意识。 通过学习活动,在观察、表现人物的过程中，培养学生的观察和表现能 力. 理解人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点,学惯用线 表现正面人物的方法。 如何用线表现人物的不同特点。
重 点
难 点
重点：理解人物的不同发型、脸型、五官、表情的特点
难点；用自己喜欢的方式进展创作,表现任务的主要特征。
教 具
学 具
人物头像图片，绘画用具。
求 知 过 程
课堂环节
教学过程
二 次 备 课
一、组织教学
二、导入
三、新课
四、临摹练习
　游戏导入 
1、出示图片:同学们，今天我们做一个游戏，游戏的名称是: 猜猜“他”是谁 
2、说说“他”的特征 
仔细观察,“他”有哪些比较明显的特征？（如脸型、五官、发式等)说说“我”的特征
1、每个人对自己都应该有一定的理解，谁能用较简洁的语言准确地说出自己的特征。(如脸型、五官、性格等） 
2、欣赏教材中的作品，分析人物特征的表现手段 
同学们，刚刚我们一起说了人物特征，那人物特征主要是通过人物的哪个方面表现出来呢?(人物头部）2、人物头部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神状态，、五官、和发式来表现出来的,而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来提醒人的内心世界，突出表现某一主题。 
3、脸型 
你属于什么脸型？（如国字脸、瓜子脸等） 
老师出示几种常见的脸型 
请学生说说各种不同的脸型具有哪些特征？ 
五、展示评价
六、小结
小结：画人物头部时，我们应该先整体把握人物的脸型,再去刻划人物的五官。  表情 
4、同学们，你们“哭过”、画人像“笑过"、“怒过”、“乐过”、“惊喜过”吗?（有过） 
请几