高一历史教师上学期工作计划与高一历史教师个人工作计划.docx

高一历史教师上学期工作计划与高一历史教师
个人工作计划
高一历史教师上学期工作计划
一、指导思想：
新高中课程计划在明确高中培养目标、 优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方笔记情况，将做得很好的作为样
本展出。
3、抓好课前预习及课后及时巩固。落实每个人的作业，昨夜实
行轮流当面批改， 做到每次当面批改三分之一以上。 单元复习和考试
落实到个人，完善课前检查和评估。

高一历史教师上学期工作计划 ___（三）
一、指导思想
1．在教学过程中， 根据我校学生的实际情况， 认真贯彻 ___教育
部制订和颁布的《普通高中历史课程标准》对历史教学的要求，把教
学目标定位于全面完成历史必修 2《经济成长历程》规定的各项具体
任务，包括课程目标、内容标准等。
2．教学过程中，尽可能帮助学生认真学习，理解课表要求，打
好坚实的基础， 同时，重视培养学生的历史创新思维能力和综合运用
能力，提高学生历史学科解决问题能力， 培养学生正确的情感、 态度、
价值观。
3、在教学方式上，着眼于发挥学生自主学习，在交流中互相帮
助，互相促进，努力尝试小组合作学习的模式。
二、学情分析
高一学生经过第一学期的熟悉， 相对来说容易融合到历史老师的
教学习惯中，但一方面由于本学期重新分班，来到一个新环境，心理
和作息习惯都有一个适应的过程，另一方面上学期的历史教学中看
到，学生的历史基础知识都比较薄弱， 所以高一下学期历史教学仍应
注重基础的培养和兴趣的培育。此外，学校推行学案制教学，但在教
学过程中学生比较喜欢使用多媒体辅助教学， 因此，在制作学案的同
时也制作 ___，将历史知识与历史发展脉络通过多媒体直观浅显、生
动活泼的方式呈现给学生。
三、工作重点及具体措施：
（一） 工作重点：
1．总的要求：明确教学任务，抓好教学常规，注重基础知识，
培养学生兴趣。

2．注重教学设计的探索，精心备课，做到备教材、备学生、备
学情、备学习方法。
3．上好每一节课，向课堂 ___分钟要质量。
4．注意教学方法的改进，让学生掌握知识的同时，更能掌握学
习知识的方法。
努力学习，加强理论学。
（二）具体措施：
1．进一步深化课堂教学创新与改革。
（1）优化课堂教学各个环节
针对我校实行学案制的情况，使教学的各个环节如备课、说课、上课、听课、评课、反思等各个教学环节，得到全面优化。做到课前充分准备，课中高效落实， 平时听评课开诚布公，课后认真反思提升质量。
（2）努力尝试三种课型的模式
结合其他优秀教师的经验， 在教学中，努力建立自己的教学模式，形成自己的教学特色，培养自己的教学习惯。
第一种课型，新授课。它的基本环节：课标导航，制定学案，创设情境，模式学习→自主学习，自我检测→落实知识，合作探究→归纳总结，提升拓展→反馈训练，巩固知识。
第二种课型， 复习课。它的基本环节： 问题驱动，自主学习→重点难点，合作探究→知识梳理，点拨归纳→典例评析，深化提高→变式巩固，拓展完善
第三种课型，讲评课。基本环节：考情展示→个性纠错→典例分析→变式巩固→补偿训练。
（3）进一步完善学案导学模式

针对我校学生基础相对薄弱的情况， 以培养学生的自主学习能力
为目标，充分发挥“学案”的导学功能和“合作学习”的智慧共享，
让全体学生能高效利用自主学习时间， 完成基础知识的学习， 集中有
限的课堂时间引导学生消化重点、难点，解决思想、方法问题。课前
精心编制的学案， 充分发挥学案对学生自主学习的引领作用； 课堂高
效落实学案的导学功能；课后充分发挥学案导学的延展功能。
（4）在巩固环节上，力求做到每课一练，每单元一练。
（1）每堂课最后留一些时间检测本节课学习情况，做到每课一
练。
（2）每单元总结测查，把前面所学主要内容以试卷形式考察一遍，做到每单元一练。
（3）利用学校教导处、级组 ___的月考、中段考、期末考，查漏补缺，让老师做到心中有数，让学生知道得与失。