时间:2018年9月4日
地点:大一班10名幼儿
观察记录:苏晔
游戏：瞎猫碰见“响”耗子
玩法：幼儿围成圆圈站立。两名幼儿站在圈内，分别扮演瞎猫和老鼠,“瞎猫”用手帕蒙住眼睛,“老鼠”穿上会发声音的鞋子（假设没有可在其手臂或腿上绑时间:2018年9月4日
地点:大一班10名幼儿
观察记录:苏晔
游戏：瞎猫碰见“响”耗子
玩法：幼儿围成圆圈站立。两名幼儿站在圈内，分别扮演瞎猫和老鼠,“瞎猫”用手帕蒙住眼睛,“老鼠”穿上会发声音的鞋子（假设没有可在其手臂或腿上绑上铃铛）。听见老师“开场"的指令后，老鼠在圈内跑动，瞎猫那么依着声源开场在圈内捉老鼠，直到老鼠被捉到。然后换另外两名幼儿或调换角色。还可以改为“猫”和“老鼠”都穿上会发出声音的鞋子，来捕捉或躲避。
要点：听觉感知。
反思：我一出示游戏道具，幼儿们就非常感兴趣。选出“瞎猫”和“响耗子”，其他幼儿围成一个大圈，“瞎猫”竖起耳朵听铃铛声，“响耗子”渐渐得走，“瞎猫”听不见响声，于是伸出双手在圈内走动搜索，吓的“响耗子"跑了起来，这一跑，“瞎猫"就顺着声音去追寻，很快便抓到了。幼儿们自觉互换角色，拉大圈的幼儿也兴致勃勃得争取时机，一轮游戏过后，我给“瞎猫"和“响耗子”都绑上了铃铛，蒙住了他们的眼睛，幼儿们不仅能很准确的寻找声源,还能依靠声源捕捉和躲避对方。
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