游戏：照镜子
一、活动目的
1、能根据同伴的动作做出相应的镜面动作。
2、感受和同伴互相模拟的乐趣。
二、活动准备
幼儿有过照镜子的感性经历。
三、活动过程
一、照照镜子。
1、听音乐《嘻唰唰》进场。老师有意游戏：照镜子
一、活动目的
1、能根据同伴的动作做出相应的镜面动作。
2、感受和同伴互相模拟的乐趣。
二、活动准备
幼儿有过照镜子的感性经历。
三、活动过程
一、照照镜子。
1、听音乐《嘻唰唰》进场。老师有意识的引导幼儿在镜子面前翩翩起舞。
2、幼儿自由对这镜子做各种动作，摆出各种姿势，观察并说说镜子里的自己是什么样子的。
3、幼儿对着镜子做早操,请其他幼儿观察镜子里的动作和这名幼儿做的动作有什么不一样的？提醒幼儿想想早上做操时，老师和幼儿的动作是否一致？(假设幼儿无法觉察“镜面示范”，老师和一名幼儿面对面做操,请其余幼儿观察，引导幼儿发现“镜面示范"是“相反的”。)
二、游戏:我是你的镜子。
1、师：今天老师想照镜子，有哪个小朋友愿意当老师的小镜子呀？(请幼儿面对老师模拟动作，其他幼儿看并评价。）
2、幼儿自由结伴，，摆出一个姿势，另一个人做镜子,边说“看我学得像不像”边迅速模拟“照镜人”的动作,摆出相应的镜面动作。“照镜人”根据“镜子"模拟的姿势做出反响：“像,像，像，你真棒!”。
3、幼儿两人交换角色，,让同伴模拟。
4、组织幼儿互相观看同伴是怎样结伴游戏的，做了些什么动作。“镜子"模拟的像不像.
5、幼儿交换伙伴进展游戏，鼓励“照镜子人”做出更多的动作。请幼儿评出最像的“镜子”。
三、完毕活动
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