学期工作安排（共5篇）.docx

1、培育幼儿运用语言交往的主动看法，宠爱儿童文学作品。
2、发展幼儿倾听、表达、早期阅读的实力。
措 施：
1、为幼儿创设同等、和谐、被确定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感爱好的话题。
2、开设图书区，为幼儿打算适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感爱好，知道从前向后一页一页的看,培育幼儿爱惜图书，不撕书。
3、激励幼儿大胆讲话，给幼儿创建机会。
科学领域：
1、培育幼儿对四周事物的爱好，感知环境的改变，提高幼儿的感知实力，形成初步的生活阅历。
2、深化了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿酷爱大自然，培育幼儿的新奇心与探究精神。
3、引导幼儿正确运用感官相识事物，培育其初步的认知实力、动手操作实力和解决问题的实力。
措 施：
１、丰富自然角材料，引导幼儿情愿参与饲养小动物活动，爱惜花草树木，情愿给植物浇水。










２、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。引导幼儿在玩沙过程中，初步感知沙的特性
３、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，主动运用多种感官，进行感知和探究。
4、感知体验“1”和“很多”等数概念。
5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。
6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）
艺术领域：
1、培育幼儿对音乐、美术等艺术活动的爱好，使幼儿在艺术活动中产生主动开心的心情体验。
2、激励幼儿大胆表现自己对四周生活的感受和体验，培育幼儿艺术表现和创建的初步实力。
措 施：
１、用美丽的音乐、好玩的嬉戏激发幼儿参加音乐活动的愿望。
２、用支持激励的方法激发幼儿参与各种美术活动的爱好。
３、向幼儿供应自由观赏与创建的精神支持，对幼儿的探究与表现刚好给以确定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。
4、从具有艳丽色调和简洁造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美妙事物的亲近和宠爱。养成留意视察和观赏的习惯。
四、家园共育
（一）充分利用家长资源，调动家长主动性，真正实现家园共育。
措施：
依据家长的职业特点，请家长来园协作教学。向家长约稿，介绍育儿阅历。










（二）与家长沟通，让家长了解幼儿园教化。
措施：
1、开学初召开家长会，每月向家长半日开放。
3、刚好公布教学安排，寻求家长的协作教化。
4、布置家教专栏，向家长宣扬教化思想。
5、公布园里网站及班里网址。
（三）家园协作，加强幼儿品德教化。
措施：
１、老师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移默化地施加主动影响。
２、结合老师节、中秋节、国庆节，家园共同培育幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。
3、通过网站与家长沟通联系。
五、各月工作重点
八月：
1、作好开学打算工作，进行升班教化。
2、作好新生入园工作，稳定幼儿心情。
3、加强幼儿生活常规的培育。
九月：
1、制定班级工作安排，召开班级家长会。
2、结合老师节、国庆节、中秋节进行爱老师、爱祖国的教化活动
3、幼儿发展评价工作。
4、平行班开展平衡力和下肢弹跳实力的竞赛。