从百草园到三味书屋.doc

从百草园到三味书屋
第1课时
【学习目标】
1、扫清字词障碍,有感情的朗读全文。
2、理顺文章写作思路,初步感知课文内容。
【学习重点】
1、掌握文章大量的字词。
2、梳理文章写作顺序。
【学习难点】
掌握生字词语,熟读课文。
【预习导学、新课导入】
1、知识链接
鲁迅(1881—1936),本名_______,浙江省绍兴市人,伟大的______家、_______家、______家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等,收在《鲁迅全集》里。他的第一部白话小说是__________。在上学期,我们曾经学过鲁迅的课文是      。
2、我知道的鲁迅还有:
 
3、资料助读
百草园:绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。
三味书屋:在鲁迅家附近,鲁迅小时候(12岁到17岁)在这里读书。
三味书屋的先生:三味书屋的先生寿镜吾(1849~1929年),名怀鉴,字镜吾,浙江会稽人。他20岁那年,考取会稽县的“学生员”(秀才),后因对现实的黑暗和官场的舞弊看不惯,不愿再去参加乡试,于是继承父业,在三味书屋坐馆教书,直至1929年7月30日80高龄去世,整整教了60年学。寿先生博学、正直,具有反帝的爱国思想,对清王朝丧权辱国的腐朽统治极为不满,很同情义和团的反帝斗争。他甘于过淡泊的书塾生活,不愿出去做官,一生不用外国货,以免外国人骗钱。他为人耿直,和蔼可亲,对学生关心爱护,很少体罚学生。作为启蒙老师,鲁迅对他一直很尊敬。鲁迅先生后来在外面学习、工作,每次回家都要去看望他,师生之间书信往来不断。寿先生逝世后,鲁迅还和先生的家属保持联系。课文中,鲁迅刻画、描写先生也是以尊敬的感情,寓批评于幽默之中。作者批判的是封建教育制度,决非是自己一向尊敬的先生。
4、我的疑惑
5、给加点字注音解释词语
菜畦(    )  桑葚(     )   油蛉(     )   蟋蟀(      )   斑蝥(      )
缠络(    )  臃肿(     )   珊瑚(      )  攒成(      )   收敛(     )
脑髓(    )  鉴赏(    )    觅食(    )    罕至(      )   竹筛(     )
秕谷(    )  渊博(    )    鼎沸(    )    倜傥(      )   书塾
(     )
宿儒(     )  蝉蜕(    )    拗  (    )    窦  (      )   锡箔(      )
和蔼(    )  厥(     )     淋漓(     )   叵 (      )    确凿(     )
【确凿】                                                   【轻捷】
【人迹罕至】                                            【觅食】
【渊博】                                                   【宿儒】
【人声鼎沸】                                              【鉴赏】
6、新课导入
提起鲁迅,人们常常会想到他的严肃、庄重,但是打开他的童年之窗,我们会发现