求比一个数多或少几分之几的数是多少.ppt

求比一个数多或少几分之几的数是多少
第1页，本讲稿共15页
一、情境引入，阅读思考
人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约75次，
婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。
（2）婴儿每分钟心跳的次数
求比一个数多或少几分之几的数是多少
第1页，本讲稿共15页
一、情境引入，阅读思考
人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约75次，
婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。
（2）婴儿每分钟心跳的次数
是青少年的几分之几？
（1）婴儿每分钟心跳比青少
年多多少次？
（3）婴儿每分钟心跳多少次？
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阅读例9，完成填空。
二、由浅入深，探索新知
75
青少年心跳次数
婴儿
人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟
约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，婴儿每
分钟心跳多少次？
青少年每分钟心跳（ ）次。
婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，多的部分是（ 　　　 ）的 。
要求的是（　　　 ）每分钟心跳的次数。
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二、由浅入深，探索新知
人心脏跳动的次数随年龄而变化，
青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分
钟心跳的次数比青少年多 ，婴儿每
分钟心跳多少次？
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二、由浅入深，探索新知
方法一：
方法二：
答：婴儿每分钟心跳135次。
人心脏跳动的次数随年龄而变化，
青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分
钟心跳的次数比青少年多 ，婴儿每
分钟心跳多少次？
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二、由浅入深，探索新知
人心脏跳动的次数随年龄而变化，
青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分
钟心跳的次数比青少年多 ，婴儿每
分钟心跳多少次？
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三、课堂练习，强化新知
噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。
绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？
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三、课堂练习，强化新知
噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。
绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？
答：绿化带降低了噪音后，人听到的声音是70分贝。
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三、课堂练习，强化新知
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三、课堂练习，强化新知
全班人数
男生人数
全班人数
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三、课堂练习，强化新知
思考：先求什么？再求什么？你有几种解题方法？
你能通过画线段图的方式
分析题目的意思吗？
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三、课堂练习，强化新知
独立完成后，与同桌分享你的思考过程。
说说你有几种不同的解题方法。
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四、课堂小结，归纳提升
1. 这节课我们学习了什么内容？

2. 怎样解决求比一个数多（或少）几分之几的数
是多少的问题？有几种解法？

3. 它与前一节课所学的知识有什么共同之处和不
同之处？
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四、课堂小结，归纳提升
解法一：
A．确定单位“1”的量。
B．根据求一个数的几分之几是多少，先求出中间问题。
C．再计算题中所求的问题。
解法二：A．确定单位“1”的量。B．先求出所求问题相当于单位“1”的几分之几。C．根据求一个数的几分之几是多少，求出答案。
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老师这里有两个盒子和30个乒乓球。现在我拿出几个乒乓球放到第一个盒子中，但是不给你们看到底拿了多少个，看哪位同学猜得准。
1号盒子里乒乓球的个数是总个数的 。你能说出1号盒子里有几个乒乓球吗？
如果1号盒子里乒乓球的个数是总个的 ，你能说出2号盒子里现在有几个乒乓球吗？
五、互动游戏，适度拓展
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