《老师好》观后感 中小学生观教育电影《老师好》有感（最终5篇）.docx

仅仅是重书本、重成果这种肤浅的思想观念，培育出来的应当是一批对社会有奉献的优秀人才，而不是书呆子，这种教化方式和老师本身的作风问题也是我们当今社会应当思索的，我们真的应当去关注这个问题，否则会把学生的观念也教偏，把学生带入歧途。










老师好观后感篇三
今日，学校组织观看了电影《老师好》，这是一个特殊有教化意义的影片。
影片《老师·好》表达了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着淘气学生王海。年头不同，但其中师生之间的情感内核却没有变更。
不过当八十年头我们的物质条件还没有那么丰富的时候，师生之间这种纯粹真挚的情感就显得尤为突出，而这也正是打动于谦老师并使他最终成为该片主演及监制的主要缘由：“我们那个年头，大部分老师都和苗宛秋老师一样，把传道授业解惑、教学生做一个对社会有用的人为第一要义。〞










这部电影真的是笑点与泪点同在，真的是一种值得，我不知道什么技术，什么情节，我只知道自己仿佛已经参与进去，不枉我丢弃试验来看一场。演员虽然都是新的，但是演技都挺在线的，不俗的青春片，感受到了爱。
老师的望其成才，学生的稚嫩抵抗，老师的求而不得，学生的为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，但是却随之而来，你可以说赠人玫瑰手有余香，也可以说，这才是人原来的样子。
看完电影，我深深体会到当一个好老师的不易，他们的离别，让我也仿佛看到了我实习结束后和学生的离别，我的泪便不知不觉落了下来。我会珍惜在这里的日子，努力做一个更好的老师!
《老师好》观后感篇四
今夜去看了场电影《老师好》，讲的是上世纪八九十年头中学班主任和学生之间的故事。随着电影的放映，也勾起了自己的那段中学时间，一幕一幕在脑中放映。从个人的观影感受来说，我看了两部电影，一部是荧幕上放映的电影，一部是脑海里放映的电影，能够做到感同身受与身临其境，证明这是一部不错的电影。










这部讲青春学生时代的电影，没有所谓的谈恋爱、怀孕、堕胎、情敌、混社会等狗血的剧情。有的是学生之间的互助、贪玩、嫉妒、小摩擦、师生冲突等平淡无奇的桥段。自己的中学时代第一要务是学习，在学校就是宿舍、食堂、教室三点循环，日复一日，周复一周，月复一月的读书、钻研、习题、试卷、模考。每半个月回家一趟，带足伙食费和干粮，父母叮嘱最多的就是好好读书。那时段平淡如涓涓溪水的时间，连风也吹不起任何波澜，安静的吸取学问的养分。
往往电影里演绎的桥段，总觉自己也似曾阅历，然而仔想并无此事，这或许就是电影的魅力吧!
我是一个宠爱回忆的人，往事的酸甜苦辣，经过时间的酝酿变成蜜汁，为如今的生活增加几份甘甜。一路走来如今已是中年，回忆的甘甜始终沁润着我努力向前。回忆就如一抹月光，在夜深人静时劝慰你入眠。回忆让我知道从哪里来，至于我要到哪里去，等过了明天就真相大白啦!
个人觉得目前国内的电影，真正算作是好电影的少之又少，而上乘之作更是凤毛麟角。消遣至上的电影，越来越让我对电影失去爱好。