通路短路和断路.pptx

通路短路和断路
第1页，本讲稿共14页
循化藏文中学 格藏太
通路、断路和短路
第2页，本讲稿共14页
第3页，本讲稿共14页
一、认识通路
展示由电池、开关、小灯泡、电流表组成的基本电路。
通路短路和断路
第1页，本讲稿共14页
循化藏文中学 格藏太
通路、断路和短路
第2页，本讲稿共14页
第3页，本讲稿共14页
一、认识通路
展示由电池、开关、小灯泡、电流表组成的基本电路。
演
示
A
L1
S
电路图
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二、提出问题（学生交流讨论）
为使小灯泡工作，需要哪些条件？
问题
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三、通路的定义
定义：
即正常接通，用电器能够工作的电路叫通路。
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四、展示材料并提出问题（学生回答问题）
当电路接通，形成通路的时候，电流经过的路径是怎样的？
问题
总结：
白纸灯泡（分螺丝口和卡口）与灯座、电路连接的示意图和实物图
电流从电源出发，依次经过开关、灯座、灯丝、灯座回到电源。
灯座和灯丝都是电路的一部分。
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五、白炽灯常见的故障与检修方法——认识断路
故障原因
可能原因
检修方法
灯泡不亮
2、灯头内的电线断了
1、灯泡的灯丝断了
换新灯泡
3、灯头、开关等处的接线松动，接触不良
换新线并接好
检查加固
问题
即使有了电源，闭合了开关，有时用电器也不能工作。观察上
表中的灯泡不亮的各种情况，有什么相同点吗？
总结：
上述灯泡不亮的原因都是由于没有电流通过灯丝造成的。这都是由于电
路的某处断开了，电路没有接通，这样的故障属于断路。
说明：
通过对以上电路的分析，认识到灯丝也是电路的一部分，不仅导线断开
属于断路，导线连接处的接触不良、用电器内部断线、开关断开等情况
都属于断路.
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六、断路的定义
定义：
断路就是原来接通的电路由于某种原因断开了没有接通，也相当于没闭合开关 。断路又称开路。
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七、实验演示，观察短路
展示电池、开关、小灯泡、电流表组成的基本电路，将一根导
线的一端与灯泡的一个接线柱连接，闭合开关，灯泡发光，电
流表有示数。再将导线的另一端接触灯泡的另一个接线柱后迅
速断开，观察灯泡的发光情况和电流表的示数变化。
演
示
A
L1
S
电路图1
铜导线
A
L1
S
电路图2
铜导线
问题
1、通过观察，你发现了什么？
你能解释原因吗？
总结：
灯泡不发光，电流表示数突然变大，指针满偏。
2、当导线并接在灯泡两段时，电流的路径是怎样的？
总结：
电流从电源正极出发，经过开关、导线、电流表回到电源负极，不再经
过灯泡。
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八、短路的定义
定义：
短路就是直接由导线连接成闭合回路。也就
是没有经过用电器，直接与电源正负极相连。
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九、学生实验并阐述实验现象
用一根导线直接接在一节干电池的两极，手指按住导
线的两金属端体。
实
验
总结：
一节干电池的电压非常低，短路时就能使导线热的烫手，如果是
家庭电路甚至高压输电线发生短路时，强大的电流使金属导线燃
烧，引起火灾。
用一根导线直接接在一节干电池的两极，手指按住导
线的两金属端体会短路，此时电流过大，导线发热。
现象：
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十、课堂练习（学生回答）
1、分析下列四种短路情况，并说明断路原因。
复
习
巩
固
S
S
L1
S
L1
A
S
A
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十一、课堂练习（学生回答）
1、扎西同学实验时连接了如下图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（ ）
复
习
巩
固
A、小灯泡亮、电铃响
B、小灯泡亮、电铃不响
C、小灯泡不亮、电铃响
D、小灯泡不亮、电铃不响
B
S2
S1
电铃
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