4我叫“神舟号”.doc

4 我叫“神州号”
主备学校：镇江市实验小学 课型:阅读课
集备主讲：冷华梅
使用学校:镇江市实验小学 使用老师：冷华梅
执教时间： 4 我叫“神州号”
主备学校：镇江市实验小学 课型:阅读课
集备主讲：冷华梅
使用学校:镇江市实验小学 使用老师：冷华梅
执教时间： 执教班级：一（2）班
【教材分析】
本课共有三个自然段。第一、二两个自然段通过嫦娥姐姐和“神舟号”飞船的对话,说明这艘飞船是中国制造的，正在进展飞行试验。第三自然段讲嫦娥姐姐要“神舟号"带她回家。课文插图描绘了嫦娥姐姐和“神舟号”飞船对话的情景，.“飞”字第一笔“横斜钩”，“你”字第四笔“横钩”和“么”字的第二笔“撇折"是本课要求学生认识的新的笔画。
【学习目的】
　 1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文.
　 2．复习稳固汉语拼音，学会本课7个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识3种笔画。理解生字组成的词语。
3．理解课文内容，理解我国科学技术的宏大成就,鼓励学生从小刻苦学习,将来为祖国现代化建立奉献力量。
【学习重难点】
1．学会本课生字的音、形、义，认识和掌握新的笔顺。
2．能看懂图意，根据图意练习说话。
【课时安排】两课时
【资料链接】
小小的船
弯弯的月亮，小小的船，
小小的船儿两头尖，
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
【学习过程】
　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
课时目的：
1．认识三种新笔画。
　 2．学会本课生字,理解由生字组成的词语的意思。
3．能正确、流利地朗读课文，背诵课文.
一、自主导学
1．讲嫦娥奔月的故事。
2．出示课题：我叫“神舟号”。读题。
二、师生互动
（一）初读指导
1．配乐范读.
　 2．学生自由读两遍课文,要求读准字音，读通顺句子，标出自然段序号。
3．检查生字词读音。
出示：一天 一艘 飞船 在 嫦娥 问 你 来 以前的
指名读,指点学生读准平、翘舌音，前、后鼻音,三拼音节。
4．课文共有几个自然段?
5．指名分自然段读课文，正音,指导句间停顿。
（二)学习生字
1．出示生字：飞 在 你 来 么 去 的
　 2．学习新笔画:横斜钩 横钩 撇折
3．自学生字。看笔顺图，记忆字形、笔顺，并分别给它们找个朋友。
4．交流。
5．指名书写。
（1）老师范写。、
（2）学生描红。
三、当堂练习
1．我会填空
一( ）手 一( ）鱼 一（ ）旗
一（ ）刀 一（ ）牛 一（ ）书
　 2．写出这些笔画