中班歌唱活动母鸡孵蛋.doc

中班歌唱活动《母鸡孵蛋》
执教：万菲
设计意图：
喜欢音乐是幼儿的天性,幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面开展的重要教育手段。通过师幼互动,和以鼓励、赏识的方法来调到幼儿的积中班歌唱活动《母鸡孵蛋》
执教：万菲
设计意图：
喜欢音乐是幼儿的天性,幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面开展的重要教育手段。通过师幼互动,和以鼓励、赏识的方法来调到幼儿的积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。本次歌唱活动来源于奥尔夫音乐活动《母鸡孵蛋》,我从幼儿的生活经历、体验出发，运用原歌曲的旋律，为三个鸡蛋设定了鲜明生动的音乐形象，产生了歌曲中的棒棒鸡、打嗝鸡和害羞鸡。让幼儿在兴趣的游戏中学习歌曲，感受体验有趣的小鸡形象。
活动目的：
1、学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化.
2、在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。
3、尝试用乐器表现对乐曲的理解,感受音乐活动的乐趣。
活动准备:
音乐，三种不同形象小鸡的图片、节奏图谱、铃鼓。
活动过程：
一、情景导入
师：母鸡妈妈要孵蛋了，我们一起学一学好不好？(师幼模拟母鸡孵蛋进场)
二、感受并学唱不同小鸡的叫声
1、观察三个蛋
师：小朋友，刚刚你们听到母鸡妈妈孵了几只鸡蛋啊？
师：那母鸡妈妈孵了三个怎样的蛋呢？让我们一起来一边听一边看。（播放音乐）
师:小朋友,这三个蛋有什么不一样呢？
师：母鸡妈妈今天孵了三个蛋，这个是大的，小的，最小的，那小朋友们猜一猜，这个大的蛋里面会孵出一只怎样的小鸡呢？
2、请出三只小鸡，并分段学唱歌曲
（1）请出第一只小鸡（棒棒鸡）
师：哦～,那赶紧让我们来看一看吧。（大家好，我是棒棒鸡）
师：这是谁啊?(幼：棒棒鸡）
师：我们一起和棒棒鸡打个招呼吧（齐：棒棒鸡，你好）
①播放第一段音乐，幼儿感受强有力的声音
师：棒棒鸡长的大大的、胖胖的，它是一只超级棒的小鸡,让我们一起来听听他的声音吧。（播放音乐)
师：棒棒鸡的声音怎么样啊? (幼:很大）
②出示图谱
师：恩~你听得真仔细，棒棒鸡的声音很大很响亮，我啊把棒棒鸡的声音画了下来，我们一起来看一看吧。（播放音乐）
师:棒棒鸡的声音为什么这么响亮呢？（幼：他喜欢吃很多东西）
师:哦，那棒棒鸡最喜欢吃什么啊？
师：棒棒鸡喜欢吃米粒，他还喜欢吃虫子，所以他今天要吃好多的东西，他就变得怎么样啦,大大的,胖胖的，声音也变成了大大的、响亮的,小朋友，你们想不想变成棒棒鸡啊?
学棒棒鸡唱歌
师：那就让我们一起去找些好吃的吧（播放音乐）这里有小虫子、、、这里还有大米诶.
师：你变成棒棒鸡了吗（幼:变成了）让我来听听你们响亮的声音呢
师:你们的声音真棒可不可以让我们的声音变得更响亮呢,我们一起站起来试一试（播放音乐）
（2）请出第二只小鸡，引导幼儿分辨打嗝鸡声音的不同，并根据歌曲节奏出示图谱。
师:棒棒鸡的声音这么响亮，第二只小鸡在蛋壳里面就听见了，他都等不及了，想和大家一起来做游戏，听.（老师范唱）
师:第二只小鸡听到了棒棒鸡那响亮的声音也想变得很棒，所以也吃了好多的好吃的,结果，一不小心吃的太饱了，就打嗝了,这是一只打嗝鸡，我