大班绘本教案：小树啦啦漂流记.doc

课题名称:大班绘本：小树啦啦漂流记
丹阳市正那么幼儿园 夏燕
作品分析：《小树啦啦漂流记》这本书画面丰富，色彩亮丽，画面优美。故事情节是很符合孩子的年龄特点。啦啦本是一棵快乐的小树，可突然有一天,他发现那些原来的课题名称:大班绘本：小树啦啦漂流记
丹阳市正那么幼儿园 夏燕
作品分析：《小树啦啦漂流记》这本书画面丰富，色彩亮丽，画面优美。故事情节是很符合孩子的年龄特点。啦啦本是一棵快乐的小树，可突然有一天,他发现那些原来的小伙伴都变得强大起来,有的长得非常高大，有的开出了美丽的花朵，有的结满了果实,有的张楚了一片片茂盛的树叶……只有他自己，仍旧是那么普通。,，他一步一步地感觉到自己是一颗多么有用的小树啊！也是到了最后，啦啦变成了一颗大榕树.
针对班上有很多孩子还不够自信,我想通过这个故事，让孩子知道每个人都有自己的长处和短处。我们必须学会自信，就像啦啦那样。只要你相信自己，发挥自己的长处，你就会变得很棒，也会很快乐哦！
活动目的：
1。欣赏理解绘本，感受小树啦啦的心情的起伏变化.
2．能大胆想象猜测，用清楚、连接的语言表达自己的想法，尝试运用连词“因为·····所以”。
3．知道每个人都有自己的长处和短处，自信地表达自己的长处。
活动准备：
故事PPT，幼儿经历准备：知道自己的长处和短处
活动过程：
谈话导入，认识啦啦这棵快乐的小树
今天,夏老师带来一位朋友,是谁？（一棵小树）
啦啦是一棵怎样的小树？（幼儿讲述）
评析：让幼儿仔细观察画面，发散幼儿的思维,丰富幼儿的词汇。
（轻快的音乐起）师配乐讲述：啦啦是一棵快乐的小树。他有很多很多的树伙伴,大家天天都在一起快乐的唱歌、玩游戏，谁也没觉得谁和谁不一样。
评析：通过欢快的音乐让幼儿感受到啦啦是一棵快乐的小树。
二、观察欣赏，感知啦啦的不快乐
啦啦是一棵快乐的小树,可是过一段时间后，它怎么了？为什么会不快乐呢？（幼儿猜测）
评析:充分发挥幼儿的想象力,调动孩子们的生活经历.
1。幼儿自主阅读
我们翻开书一起来看看啦啦为什么不开心？
你看到了什么？谁会用完好的话来说说。
评析：提供给孩子一个空间，让孩子自己阅读，培养幼儿的阅读才能.
2。集体分析阅读：
我们一起来看看啦啦为什么不开心？
幼儿尝试用因为······所以······来讲述。
（因为那棵跟他差不多高的桉树越长越高,啦啦却没长高，所以不开心。
（因为樱花树开满了粉红的花朵，啦啦不会开花,所以很伤心。)
(因为银杏树上结满了果子，啦啦不会结果子，所以很伤心。)
评析：集体欣赏，帮助幼儿理清啦啦伤心的原因。
师小结：是呀!啦啦有点伤心，他长得不高,没有漂亮的花朵，也结不出好吃的果子,觉得自己是一棵无用的小树。
看到这样难过的的啦啦，你有什么方法让它开心起来？
评析:发散幼儿的思维,鼓励孩子想出多种方法去帮助别人，注重品质的培养。
你们想了这么多的方法。拉拉看到别人很棒，他自己也想了很多方法哦！我们一起来看看啦啦是怎么做的？
他成功了吗？
（悲伤地音乐起）师配乐讲述：日子一天天的过去了,啦啦还是那棵不开花也不结果的小树。他开场看不起自己，不再努力