会说话的标志.doc

活动时间：2021年5月18日 第12周 星期一
活动
内容
安全：会说话的标志
备课人
韦云霞
活动
目的
认识几种制止标志，理解标志的意义。活动时间：2021年5月18日 第12周 星期一
活动
内容
安全：会说话的标志
备课人
韦云霞
活动
目的
认识几种制止标志，理解标志的意义。
能理解日常生活中这些安全标志的意义，并愿意在标志的指导下活动.
能主动关注周围生活中的事物.
活动重点
认识几种制止标志，理解标志的意义.
教具
准备
教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
出示教学挂图讲故事，引导幼儿在情景中理解标志所表达的意思.
师：美美和妈妈一起去看望住在郊外的奶奶,一路上她发现了很多自己还不认识的标志，这些标志是什么意思呢？大家帮美美看一看。
1、“制止跳下”标志。
(1）师：美美和妈妈首先要搭乘地铁。他们在站台上等车，美美突然看到站台的墙壁上挂着一个标志，宝宝们说一说，美美看到的这个标志是什么样子的？这个标志告诉我们什么呢？请你猜一猜。
（2）师:原来，这是一个制止标志，表示制止跳下的意思。
2、“制止行人通行”标志.
（1）师：美美和妈妈从地铁站上来，看见有一条小路上贴着这样的标志。这个标志上画的是什么？可能是什么意思？
（2）师：这个标志是请行人不要从这里走的标志。
3、“制止烟火"标志。
4、“制止入内”标志.
活动反思：
活动一直以情境贯穿之中,孩子能感受到自己也正在这一路上.
孩子们平时的知识还是比较的丰富的,能知道每一个制止标志的意思.
在制止吸烟和制止烟火这两个标记上，孩子混淆起来了.
5、“制止靠近"标志.
二、引导幼儿发现制止标志的特点。
1、师：宝宝们，仔细观看我们今天认识的这么多的标志，它们有什么地方是一样的？
2、师：大家观察的真仔细，所有的标志都有一个大大的红圈，红圈里还有一条红色的斜杠，里面还有