小班科学活动多变的天气教案反思.docx

小班科学活动多变的天气教案反思.docx小班科学活动多变的天气教案反思
小班科学活动多变的天气教案反思主要包含了活动目标， 活
动准备，活动过程，活动反思等内容，观察天气变化，知道不同
天气现象的名称， 并用语言正确表达， 培养幼儿对
小班科学活动多变的天气教案反思
小班科学活动多变的天气教案反思主要包含了活动目标， 活
动准备，活动过程，活动反思等内容，观察天气变化，知道不同
天气现象的名称， 并用语言正确表达， 培养幼儿对事物的好奇心，
乐于大胆探究和实验， 适合幼儿园老师们上小班科学活动课， 快
来看看多变的天气教案吧。
活动目标：
1、观察天气变化，知道不同天气现象的名称，并用语
言正确表达。
2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实
证研究科学现象。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：
晴天、雨天、多云的气象图片，晴天、雨天、多云的标
志图片，小兔图片
活动过程：
1、情景角色导入，引起幼儿活动兴趣。
－ 1 －
教师扮演小兔：听说奶奶生病了， 我得去看看她。 然后
教师演的小兔起了床，拉开窗帘，强烈的阳光射进来。
2、观看图片了解不同的天气变化。
1）观察晴天的天气特征。小兔：今天的天气怎么样啊？
教师出示晴天的气象标志：一个红太阳。
小兔：今天是个大晴天， 红红的太阳高高挂，我要去看
奶奶去了！
（ 2）观察阴天的天气特征。
小兔提着篮子走在树林里， 忽然一片乌云遮住了， 遮住
了太阳。
教师播放阴天的气象， 问：现在天气怎么样啊？发生了什么变化？
教师出示阴天的天气标志：乌云。
3）观察雨天的天气特征。
教师播放雷雨气象，讨论： 这时候，天气又发生了什么
变化？小朋友听到了什么声音？看到了什么现象呢？教师出示雨天标志：雨滴
3、幼儿从图片中找出晴天、