苏教版五年级语文上册全册教案.doc

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苏教版五年级语文上册全册教案
-《师恩难忘》教学设计
教学要求：
　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　2、认识并正确、规范地书写本课生字，理解由生字组成词语。
　　　3、通过对课文语言文字朗读品味，体会作件事写下来。
　　2、实践活动：自制贺卡，在教师节前夕送给你现在和以前老师，写上你由衷祝福，表达对老师敬意。
　　3、课后练习4提示：
　　娓娓动听--每天中午一打开电视机，总能看到说书人娓娓动听地讲着《水浒传》。
　　身临其境--在立体声电影院看电影，真有一种身临其境感觉，仿佛自己就在电影中一般。
　                        自制贺卡
　目标要求
　　　1．教给学生制作贺卡方法，培养学生实践操作能力和审美情趣。
　　　2．通过写贺词，提高学生语言表达能力。
　　　3．沟通师生情感，激发学生对老师尊敬和热爱。
　　准备工作
　　　1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美图案。
　　　2．录音机、磁带。
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　　　3．课前查阅有关教师节来历和意义资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”语句。
　　活动过程
　　1．激情导入。
　　（1）讨论交流课前查阅资料内容和自己摘抄语句。
　　（2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱老师呢？老师看谁提议好！
　　（3）学生交流讨论，确定赠送礼物。
　　同学们，师恩难忘，我们应该用自己双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节礼物送给自己敬爱老师，大家说好吗？
　　（学生：好！板书：自制贺卡）
　　2．学做贺卡。
　　（1）介绍贺卡样式制作方法。
　　（投影出示老师自制几张贺卡）
　　①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？
　　（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）
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　　②指导：同学们，老师这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别贺卡。
　　（教师讲解制作方法和步骤）
　　（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。
　　请同学们按照老师介绍方法，自己试着做一张贺卡。
　　（学生试制，老师巡视指导）
　　（3）设计贺卡封面。
　　贺卡样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美封面和图案了，请大家拿出自己收集一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡封面。
　　①学生绘制贺卡封面。
　　②教师巡视指导。
　　③投影出示学生做贺卡，评价激励。
　　3．学写贺词。
　　（1）比较贺词，力求情真意切。
　　老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？
　　（投影出示两种贺词。第一种是一些较为简单几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴优美语句。）
　　（学生观察讨论）
　　（2）学生试说。
　　教师节快到了，你最想对自己敬爱老师说些什么呢？
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　　①指名学生说说。
　　②学习小组互说，老师巡回指导。
　　（3）写贺词。
　　①导入：大家说不但投入，而且都包含对老师敬佩之情，现在就请大家把自己所说写下来，送给敬爱老师！
　　（学生拟订贺词，教师巡回指导）
　　②交流讨论。
　　·读一读。贺词写好了，谁愿意在班里面把它读一读？
　　（指名学生读贺词，教师相机指导）
　　·改一改。请大家按照刚才修改方法，把自己所写在学习小组里相互改一改。力求写通顺，优美！
　　（学生交换贺词修改，教师巡回指导）
　　·写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己贺词誊写到贺卡上，记住！这是送给老师贺卡，字可要写漂亮哦！
　　·投影出示两张式样新颖、贺词优美好贺卡，表扬激励。
　　4．学写信封。
　　（1）导入：贺卡做好了，我们如何把自己亲手做贺卡寄到老师之手呢？
　　（2）指导信封填写方式。
　　第一步：邮政编码书写。
　　第二步：地址及收信人填写。
　　第三步：贴邮票。
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　　（学生练习书写信封，老师巡回指导。）
　　5．同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们所敬爱老师。我想当老师们收到你们贺卡时，一定非常高兴，为人们自豪，回家后就让我们行动起来吧！把你们贺卡快快寄到老师们手中，好不好？
教师节来历
教师节，是我者节在内三个行业性节日。自1931年以来，我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质教师节。
我国历史上最早出现教师节是1931年。当时，教育界