幼儿园结对帮扶活动方案.pdf

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组 长：申 xx
副组长：王 xx
成 员：王 xx
2．帮扶工作领导小组讨论制定“本园帮扶工作制度”。
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（二）座谈调查，了解帮扶园情况
，座谈
，指导结对园结合实际拟定“
三年发展规划”
（三）签订帮扶协议
1．与结对园签订帮扶协议（3 月 31 日）
责任人：申 xx 王 xx
2、与帮扶园研讨到帮扶园深入了解园情“走出去”指导。
（四）转变思维模式，重塑新形象
责任人：申 xx
第二阶段：xx 年 9 月—20xx 年 6 月 实施阶段
（一）xx 年 9 月—12 月 提升教育理念
目标：转变教师观念，树立“一日活动皆课程”的理念
1 帮助结对园根据《指南》规范一日生活及教学安排。
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工作重点：帮助结对园根据《指南》，制定适合本园情况的
园务工作计划和保教工作计划，规范幼儿一日生活安排及周次教
学安排。责任人：王 xx
：请帮扶园参加示范园园本教研活动：责任人：
王 xx
教研主题：贯彻落实《指南》精神，优化幼儿一日活动。
采用共同开展教研活动，进行头脑风暴的形式，给教研员做
示范引领
（二）20xx 年 3 月-6 月　创设教育环境
目标：根据指导结对园的环境创设，帮助她们改变环境创设
观念，提升环境创设的理念，因地制宜创设室内外环境，改善校
园环境。
1、“请进来”观摩。结对园派 2 名教师到我园实地观摩环境创
设，并进行跟班学习，让结对园教师直观感受幼儿进行区域的情
况。
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2、到结对园进行业务指导。（工作重点：指导结对园的环
境创设，帮助她们改变环境创设观念。）
3、指导结对园教师自制区域、户外活动材料、教玩具。结
对园阶段工作汇报，
4、到结对园对教师进行关于区域活动的实践与探索的专题
讲座，帮助教师了解幼儿教育课程改革的发展趋势、开展区域活
动的重要性，以及区域活动开展的步骤与策略对区域活动的开展
进行指导，重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放指导
5.“请进来”观摩。各示范性幼儿园为帮扶园准备一节区域活
动教学观摩，让结对园教师直观感受幼儿进行区域的情况。（重
点从区角的设置、内容的选择、材料的投放、活动的开展方面进
行手把手的帮教。）
（三）20xx 年 9-12 月 强化专题指导
目标：针对各园前期的调研，解决困惑。加强教研活动的指
导，督导常规工作的组织与实施，提升教师教育理念。
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。组织各结对园园长到实验幼儿园跟班学
习半日活动暨教育活动观摩。
2．对民办园宝宝幼儿园及教办园 xx 幼儿园进行如何克服小
学化倾向
开展讨论及经验分享，组织各种专题活动：家长讲座，书香
校园，家长开放日活动内容的引领等方面
3．对于 xx 幼儿园，一建集团幼儿园解决教研活动的组织实
效性
“同课异构”教学观摩研讨活动。
。对教师进行关于《幼儿园保育教育常规（试行
）》《幼儿园区域活动的实践与探索》专题讲座，帮助教师了解
开展区域活动的重要性，以及区域活动开展的步骤与策略，重点
从区角的设置、内容的选择、材料的投放指导。
6．充分发挥公办校（园）优秀教师、学科带头人的作用，