有关数学教学工作计划多篇.docx

有关数学教学 工作计划多篇
有关数学教学工作计划四篇
时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏， 我们的工作又将告一段落了， 我们的工作又将迎来新的发展阶段， 是时候静下心来好好写写工作计划了。 但是拿起笔的
本学期以新课程理念指导教研工作， 紧紧围绕课程实施中的基本问题。深入而全面展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，与教师共同探讨， 共同寻找解决问题的方法， 提升各自的研究水平和能力。
本期教材任务为完成沪教版七年级下数学教科书教材的数学五
章节内容的教学。并进行一次三校联考和一次期末统考。
二、教材的重点和难点（章节） ：
实数，一元一次不等式，整式乘除与因式分解，分式教学是本学期重点，其中平方根算术平方根的表达、无理数概念，不等式符号改变和应用以及分式的应用为难点， 另一个难点为平行线的有关推理初步。
三、本学期提高教学质量的主要措施：
教师要认真学习新的《数学课程标准》 ，把新课程的基本理念渗透到教与学的全过程。 要重视学生知识的建构和能力的培养； 要重视学生的学习过程的展示和学习方法的提炼； 要重视学生的学习情感的陶冶、学习态度和价值观的导向。教师要与新课程一同成长。
教学中要树立全新的学习观。 学习要转向受教育者， 突出学生学习的主体地位。 即把活跃在教学舞台上的主动权交给学生， 让学生真正成为学习的主角。教育的方式要由接受转向 “学教 ”，即提倡学生的探索、求知在先，教师的指导、帮助在后，要给学生 “悟”的时间与空间。教师的 “教”应由学生的 “学”来确定。要倡导自主学习、 探究学习、合作学习和研究性学习。 六十铺中，上万资源免费下载， 无须注册！
教学中要树立全新的知识观。人的知识分显性知识和隐性知识。显性知识是教师灌输给学生的知识， 它们是浅层次的知识， 是比较易于遗忘的东西。隐性知识是学生发现学习得到的知识，如通过体验、顿悟、自省、直觉而得到的，极易保持的、带有一定感情色彩的东西。教师要摒弃以 “量”为主的知识观，树立以知识的 “质”和“结构 ”为主的观念，关注学生的隐性知识的摄取，注意渗透人文知识并努力使 “教师 ” 这一隐性课程知识美好地呈现给学生。
教师要树立全新的教学观。由教 “学答 ”转变为教 “思维 ”，注重学生的思维训练，注重创造性思维品质的 `培养。
具体应该做到：
1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、
思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新
课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。
2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。
3、引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生
自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。
4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。
5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。
6、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动。
7、进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展。
数学教学工作计划 篇 3
学情简析
从七年级上册数学期末考试成绩来看 ,本