最新二年级体育教学工作计划.doc

二年级体育教学工作方案
二年级体育教学工作方案
下沙二小     陈通海
一、学生分析
二年级的学生年龄比拟小，根底比拟薄弱，对动作事物结构的思考较为浅薄，身体素质较差，意志力比拟薄弱，但是二年级学生形象思维十分活泼，语跑的动作，能在游戏活动中学习跑的各种动作，提高跑的能力，学会耐久跑的动作方法，并能保持身体的正确姿势，培养顽强的意志力。
 
 
 
 
9
2、多种变向跑游戏
3、30米快速跑
4、障碍跑游戏
5、各种方式的追逐跑游戏
6、400—600米一般耐力跑
 
 
 
 
 
跳跃类
1、双脚连续跳上跳下台阶
能做出3—5次连续跳上跳下台阶动作，根本掌握蹲踞式跳远的动作方法，做到助跑、踏跳连贯。能充分展示自主与合作，并有自我表现意识，体验运动乐趣。
 
 
 
9
2、立定跳远比赛
3、原地起跳用手或头触悬挂物
4、助跑几步，屈腿跳过30—40厘米高的横绳
5、助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑
 
 
 
 
 
 
 
投掷类
1、上下左右传球乐
能用实心球进行传、滚、抛等练习，根本掌握前抛实心球的游戏动作。体会自下而上的用力感受，提高投掷能力。
 
 
 
 
10
 
2、有趣的保龄球
3、单双手实心球射门
4、投过一定距离和高度的标志物
5、双手从体前向前抛实心球
6、对2—3米高的目标投准
根本活动能力
 
柔韧类
1、   仰卧成“桥〞
2、   坐位体前屈
做出仰卧成“桥〞的动作，并能自己独立下“桥〞；完成坐位体前屈考核。
2
 
 
滚翻类
1、前滚翻成蹲撑
掌握连续2次前滚翻动作，并相互合作，探讨，开创出不同方法的前滚翻动作，并进行交流展示，体验成功的乐趣。
 
 
4
2、连续两次前滚翻
3、生活中的滚动、滚翻的开创练习
 
 
平衡类
1、多种方法通过“独木桥〞
学生知道创编平衡木组合动作的根本方法；结合单个平衡木动作进行组合练习，合作探究，并积极参与交流。
 
 
3
2、双人平衡木上换位游戏
3、创编平衡木组合动作
 
攀爬类
1、爬越横跳箱
掌握正确的攀爬纵跳箱的动作，在合作练习中充满自信心，有创新意识，做到动作协调，落地平稳平安。
 
3
2、多种方法攀爬多种障碍物
 
 
韵舞类
1、律动组合：钻山洞
掌握跑跳步、滑步的根本舞步；能与同伴配合，随音乐节奏，连贯完成集体舞的舞蹈动作。能与同伴相互合作，共同完成优美舞姿。
 
 
6
2、根本舞步：跑跳步、滑步
3、集体舞：猜拳游戏舞、儿童圆舞曲
 
选修内容
 
 
必选内容的拓展或学校自选内容的安排
 
 
10
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
二年级第二学期体育教学进度方案表
周
课次
教  学  内  容
目标依据
课时
次
1
1
引导课：始业教育，整理队形。
运动参与：认真上好体育课；
1
2
1
复习播送操，游戏：猜猜我是谁
运动技能：做出根本体操的动作；
运动参与：乐于参加各种游戏活动；