小组工作名词解释.docx

小组凝聚力：小组成员间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度。
同质性小组：同质性就是指面临相似问题的小组。
异质性小组：异质性就是面临的问题基本不同的小组。
小组目标：小组在一定时期内必须达到的目的和指标。
5. 可以分解为：人人
平等的原则；尊重人的尊严和价值，
接纳个体的尊严、价值和特点；
以人为本和个人自我决定的原则；
维护人权和社会公正的原则；赋权的原则；发展的原则）
。
在学习小组的过程中，应注意
：互助互惠的原则；尊重组员的权力和能力；民主参与和决策；赋权的
原则；高
度的个别化原则。
3.
小组工作的主要模式及其理论基础
：A. 社会目标模式（理论基础：参与、意识提升和赋权；系统功能
理论： c. 层次性原则 d. 动态性原则；社会变迁理论中人的发展与社会发展的
关系。
内容： ：培养小组成员的社区归属感，实现社会整合。
。 c. 组员：全体所有公民。
：使能者；引导者；模范；鞭策者；资源提供者。
e. 实践原则：不该将自己的价值观强加给组
员，应该让组员充分自决。
：优势是符合社会工作原始追求社会公正和社会关怀的理想；
限制是过
分依赖意识形态，使他的理论基础薄弱缺乏系统性）
。 （理论基础：系统理论和场
域理论，互动和沟通理论也对此模式有影响。
内容： a. 目标：是使小组成员在社会归属和互相依存中
得到满足，要在小组成员之间，小组之间和有关的社会系统之间，达到互助和开放。
b. 小组。 ：
是平等地位的个人。 。 e. 实践原则：小组工作实务非常重视从人与人的相互作用中来认识成员，
非常强
调群体生活的重要性。 ：优势是有利于成员发挥能动性和培养自决意识，
成员自助
选择恰当的介入策略去解决自己面临的问题，防止外界的价值干预。限制是对小组中个人期望和个别
化的关注是不够的，对成员个人改变程度的估计也是不足的，工作者权力不足）
。 （理论基
础：除了经典的精神分析、行为认知、人本主义三大流派外还有精神分析小组，阿德勒式小组，心理
居|J,行为
治疗小组，完型治疗小组，交流分析小组，案主中心小组，理性情绪治疗小组，现实疗法小
组。内容：
标：治疗个人，帮助个人通过小组达到心理，社会与文化的适应；特点：着眼于矫治，
治疗，人格重建等过
程，因此也被看作是再教育的过程；
c. 组员：通常是有较严重的情绪问题，行为
障碍，人格问题，精神异常或有社会偏差行为的人；
d. 工作者：通常是临床心理学家，精神医学家或
临床社会工作者； ：对工作者的精神病学，心理学，临床社会工作理论和实务训练的要求 比较高。
D. 发展性模式（理论基础：由发展心理学，社会关系和社会结构理论，小组动力学组成。工 作员的工作主要放
在：小组目标的实现，人际关系，