小班游戏教案和纸杯做游戏.doc

小班游戏教案和纸杯做游戏.doc幼儿园小班游戏优良教课设计：和纸杯做游戏
幼儿园小班游戏优良教课设计：和纸杯做游戏
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幼儿园小班游戏优良教课设计：和纸杯做游戏
幼儿园小班游戏教课设计：和纸杯做游戏
作者：孙琳琳好习惯。　　（三）除了我们的这些弄法，纸杯还能够做什么？　　出示纸杯作品
【活动延长】　　“听话筒”游戏。
作者：孙琳琳 根源：寿光世纪学校幼儿园 【设计企图】　　小班的孩子开始有了初步的合作意识，为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快乐，喜爱研究，愿意在活动中和伙伴合作游戏，我设计了本次活动。本次活动借用废旧纸杯一物，让孩子研究一次性纸杯的多种弄法，充分感觉合作游戏的快乐。
幼儿园小班游戏优良教课设计：和纸杯做游戏
幼儿园小班游戏优良教课设计：和纸杯做游戏
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幼儿园小班游戏优良教课设计：和纸杯做游戏
【活动流程】　　商讨纸杯的用途——好玩的纸杯游戏——好玩的纸杯玩具　　此中，商讨纸杯用途环节主假如经过“议论哪里见过纸杯，纸杯用来做什么，能够如何玩”，激发幼儿的想象思想。纸杯游戏环节主假如经过研究试试纸杯能够如何玩，集体感觉从“单个纸杯在身体上如何玩”到“单个纸杯在地面上如何玩”到“地面上纸杯高一层如何玩”到“多个纸杯在一同如何玩，体验合作搭建的快乐”。各环节，环环相扣，层层递进，使活动有层次的展开和进行，让幼儿在生动风趣的活动中体验做游戏的快乐。
【教课方法】　　示范法、创编法、练习竞赛法、合作游戏法
【重难点】　　研究一次性纸杯的多种弄法
【活动目标】　　1、研究一次性纸杯的多种弄法　　2、与伙伴合作进行搭建游戏。　　3、培育孩子的创新思想和勇敢试试的精神。
【活动准备】　　一次性纸杯、音乐磁带
【活动过程】　　一、商讨纸杯的用途　　讲话导入：在哪里见过纸杯？ 纸杯能够用来做什么事情？
　　二、和纸杯做游戏　　（一）单个纸杯的弄法　　1、研究单个纸杯的弄法（请幼儿试试）　　2、集体体验单个纸杯放在身上的弄法　　3、集体体验单个纸杯放在地上的弄法　　（二）两个纸杯及多个纸杯的弄法　　1、再增添一个纸杯，将地面上的纸杯变高此后的弄法（两个纸杯的弄法）　　2、多个纸杯放在一同能够如何玩？　　试试用不一样的方法。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼儿两人一组，体验玩塔建游戏的快乐，　　3、教师总结：谁搭建的高楼最高，谁的高楼最巧妙。请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一同，也是一种弄法，而且锻炼孩子做事有头有尾的好习惯。　　（三）除了我们的这些弄法，纸杯还能够做什么？　　出示纸杯作品
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幼儿园小班游戏优良教课设计：和纸杯做游戏
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幼儿园小班游戏优良教课设计：和纸杯做游戏
【活动延长】　　“听话筒”游戏。
作者：孙琳琳 根源：寿光世纪学校幼儿园 【设计企图】　　小班的孩子开始有了初步的合作意识，为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快乐，喜爱研究，愿意在活动中和伙伴合作游戏，我设计了本次活动。本次活动借用废旧纸杯一物，让孩子研究一次性纸杯的多种弄法，充分感觉合作游戏的快乐。
【活动流程】　　商讨纸杯的用途——好玩的纸杯游戏——好玩的纸杯玩具　　此中，商讨纸杯用途环节主假如经过“议论哪里见过纸杯，纸杯用来做什么，能够如何玩”，激发幼儿的想象思想。纸杯游戏环节主假如经过研究试试纸杯能够如何玩，集体感觉从“单个纸杯在身体上如何玩”到“单个纸杯在地面上如何玩”到“地面上纸杯高一层如何玩”到“多个纸杯在一同如何玩，体验合作搭建的快乐”。各环节，环环相扣，层层递进，使活动有层次的展开和进行，让幼儿在生动风趣的活动中体验做游戏的快乐。
【教课方法】　　示范法、创编法、练习竞赛法、合作游戏法
【重难点】　　研究一次性纸杯的多种弄法
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幼儿园小班游戏优良教课设计：和纸杯做游戏
【活动目标】　　1、研究一次性纸杯的多种弄法　　2、与伙伴合作进行搭建游戏。　　3、培育孩子的创新思想和勇敢试试的精神。
【活动准备】　　一次性纸杯、音乐磁带
【活动过程】　　一、商讨纸杯的用途　　讲话导入：在哪里见过纸杯？ 纸杯能够用来做什么事情？
　　二、和纸杯做游戏　　（一）单个纸杯的弄法　　1、研究单个纸杯的弄法（请幼儿试试）　　2、集体体验单个纸杯放在身上的弄法　　3、集体体验单个纸杯放在地上的弄法　　（二）两个纸杯及多个纸杯的