2022德育处主任述职报告.docx

练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体老师特殊是青年老师思想素养、教化教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成果与德育队伍的培训有着亲密的联系，因而要长期开展德育工作，必需培训一支合格的德育工作队伍。
本学期打算做以下几个方面的工作：
目标:
以“争当现代文明人”为学期教化目标，接着以“好习惯伴我行”为抓手，培育学生的良好习惯。现依据各个年级的详细状况，制定各年级德育工作目标如下：










初一年级：勤奋自信
1、规范日常行为，培育良好习惯。
2、树立自信念，进行感恩教化和为他人着想教化。
初二年级：求实向上
1、强化纪律意识，培育耐挫实力。2、唤醒学生向初三挑战的意识。
初三年级：拼搏冲刺
1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
2、始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。
思路:
（一）加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。1、每月实行1-2次班主任会议，学习理论，总结阅历，沟通教化教学心得，不断提高班主任的工作水平；特殊加强年轻班主任的自培和他培工作。协作班主任抓好班集体建设。班级体建设好了,整个学校的德育工作就打下了坚实的基础，所以紧密联系各班主任，为班主任排忧解难。加强学生的学习目的、学习看法教化，提高学生的学习主动性，注意学生自治、自理、自控实力及爱好的培育。2、落实班级常规工作，如班级活动课、“特长生”培育、“问题学生”转化等。主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档案，加大培优力度，使优者更优；对“问题学生”有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象。加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。关切、帮助后进学生，做细致的教化转化工作，不体罚和变相体罚学生。特殊是对待特别的学生，首先要了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解有关事务的背景，从而使处理










学生从简洁的处理事务转变成变更学生的世界观、价值观，使学生真正从处理问题中受到教化，从而增加改正错误的信念。
3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建学校班主任学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。
4、努力进行德育科研探究，激励班主任主动撰写教化教学随笔，教化案例或德育论文.（二）加强学生养成教化和法制平安教化，营造主动向上的校内文化和班级文化。1、落实《中学生日常行为规范》使学生做到①监督②自查③自律④自爱，深化长久地抓好“建设文明校内，告辞不文明行为”的活动。加强学生干部队伍建设，增加学生的自我管理实力。树立先进典型，惩罚消极落后。仔细宣扬、组织、做好大力表彰先进班级和先进个人，树立正气。同时，对个别屡教不改的特别学生，在做好教化工作的前提下，根据《安龙堡中学校纪校规》的规定，赐予纪律处分。2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学安工作要每天讲，时时抓，一刻也不能放松的，做到支配到位，落实到位，检查到位，整改到位。常常转一转，看一看，发觉问题，刚好处理。









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