课程思政方案及实施案例-大学物理.docx

课程思政方案及实施案例-大学物理.docx课程思政方案及实施案例
一、素质目标
通过本课程的学习，使学生对物理学的基本概念、基本原理、基本规律有比较全面而系统的认识，了解各种运动形式之间的联系，并能灵活地加以运用。
使学生在逻辑思维能力、抽象思维能力以及分析问题与
感应强度
握毕奥－萨伐尔定律并能
价值观
毕奥—萨
应用该定律和磁场叠加原
伐尔定律
理计算简单
情况下电流的磁场分布
, 特
别是直线电流和圆
形电流
的磁场分布 ; 了解运动电荷
所产生的磁场。
带电粒子
掌握洛仑兹力、洛仑兹关系
式，能够计算分析
在电场和
电荷在均匀磁场中的运动
磁场 中的
问题，了解霍尔效应
及几
运动
个应用实例。
理解磁矩概念，掌握安培定

①教师讲授
相关知识；
②教师动画、案例演示；
③在教师指
导下，学生
独立分析；
④教师评判
学生掌握知
识的的正确
性与程度；
试验演示：
螺旋线运动
加速器
霍耳效应带
电粒子运动
洛伦兹力通
电导线间力
磁聚焦
居里点实验

1
2
1
1
电磁感
应及其
应用
4

磁场对电
律，能计算磁场对载流导线
流的作用
的作用力与对平面载流线
圈的磁力矩。
了解磁介质的磁化现象与
介质中的
分类 ; 了解磁场强度
磁场
和磁介质中的安培环路定
理 ; 了解铁磁质的特
性。
电磁感应
掌握法拉第电磁感应定律
和楞次定律，能用电
定律
磁感应定律求解感应电动
势。
理解动生电动势的起因
, 能
计算动生电动势。
动生和感
生电动 势
理解麦克斯韦电磁场理论的两个基本假设，理解感生
自感和互
电场与变化磁场的关系，了
感
解位移电流
与变化电场的关系，变化的电场与所产生的涡旋磁场的关系；能应用电磁感应定律求解感应电动势

通过理论学习、培养学生辩证唯物主义世界观和科学思维方法，穿插案例宣扬工匠精神和社会主义核心价值观