幼儿教育毕业论文 幼儿园大班主题活动设计说明书.doc

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三、主题过程
活动一
〔一〕活动名称：阅读图画书?胖爸爸?和?瘦妈妈?
〔二〕活动目标：
1、理解图画书?胖爸爸?和?瘦妈妈?的故事内容。
2、引导幼儿结合生活实际思考问题，解决问题。
〔三〕活动准备：
1、图画书?胖爸爸?和?瘦妈妈?
2、幼儿对图画书?胖爸爸?和?瘦妈妈?的故事内容有一定理解。
〔四〕活动过程：
1、教师阅读图画书?胖爸爸?和?瘦妈妈?，引导幼儿用自己的动作表达出书的名字。
2、提出问题：胖爸爸为什么会变得这么胖？瘦妈妈为什么会晕倒？
3、讨论：爸爸和妈妈的身体不安康，爷爷、奶奶和你都想出了什么好方法？
4、分享交流：分别请小朋友说说讨论结果，并用适当补充。
〔五〕活动延伸：
1、引导幼儿理解图书中的故事内容。
2、活动中引导幼儿根据故事内容自制图书。
〔六〕活动反思与效果：
引导幼儿理解书中的内容，还要鼓励幼儿结合自己的生活实际想出多种方法帮助胖爸爸和瘦妈妈，同时引导幼儿正确对待体格生长偏离幼儿，为活动的深入做好铺垫。
活动二
〔一〕活动名称：角色竞争
〔二〕活动目标：
1、激发幼儿的表演兴，引导幼儿积极参与表演。
2、增强幼儿的竞争意识。
3、培养幼儿想方法解决问题的能力。
〔三〕活动准备：
1、教师表演的童话剧?胖爸爸和瘦妈妈?的录像。
2、关于剧中人物的报名表。
〔四〕活动过程：
1、观看教师表演的童话剧?胖爸爸和瘦妈妈?的录像，激发幼儿的表演兴趣。
2、说说剧中角色，你最喜欢哪一个，为什么？
3、重点进展主要角色爸爸和妈妈的竞争，使肥胖儿和体弱儿都愿意参加。
〔五〕活动延伸：
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过渡环节学习相关歌曲，引导幼儿结合生活实际创编动作。
〔六〕活动反思与效果：
全班33名幼儿都报升参与了演出活动，既启发了幼儿的表演兴趣，又便于活动
的全面开展。通过竞争，肥胖儿自然而然就去了胖爸爸组，体弱儿也去了瘦妈妈组，他们都为自己能够竞争到剧中的主角，挑战高难度的表演而自信。
活动三
〔一〕活动名称：安康方案
〔二〕活动目标：
1、引导幼儿学习剧中人物不怕困难的精神，坚持改正自己的不良习惯。
2、增强幼儿做事的方案性和目的性。
〔三〕活动准备：
1、幼儿有做方案的经历。
2、便于各角色粘贴在安康方案的黑板中。
〔四〕活动过程：
1、回忆剧中主要人物胖爸爸和瘦妈妈，说说他们在身体不安康时是怎么做的，引导幼儿学习他们坚持改变不良习惯，不怕困难的精神。
2、结合生活实际说说自己有哪些影响安康的不良习惯及改良方法。
3、根据改良方法制定自己的安康方案。〔离园带回家〕
4、根据个人的各角色制定安康方案，粘贴在黑板中。
〔五〕活动延伸：
通过活动三的教学活动的进展，培养幼儿在愉快的情绪中学习，鼓励幼儿大
胆的表达说话与做事能力。让幼儿在生活中按方案实施安康活动大比拼，家长在家催促幼儿实施个人安康方案。
〔六〕活动反思与效果：
“胖爸爸〞在大家的建议下决定不再吃零食，按照自己的方案坚持运动。不会跳绳的，他们认真向别人学习。他们之间还进展了比赛，看谁能坚持，不怕累。看到有人放弃时，“爷爷、奶奶〞们便会在旁边加以鼓励。“瘦妈妈〞在“女儿和儿子〞的帮助下建立了“快乐心情小屋〞，让心情不好的小朋友去说悄悄话、听音乐、唱歌等。鼓励“胖爸爸〞在吃饭时先喝一碗汤，鼓励“瘦妈妈〞不挑食，不剩饭。这样，角色扮演与生活实际有机结合，真正起到了潜移默化的效果。
活动四
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〔一〕活动名称：准备道具
〔二〕活动目标：
1、学录结果。
2、分工合作制作道具，体会其中的乐趣。