2019年新版PEP英语三年级上册unit4教案.docx

2019年新版PEP英语三年级上册unit4教案.doc.docx2019 年新版 PEP 英语三年级上册
unit4 教案
备课教案 课 题 pep 三年级上册 unit 课 时
lesson 1 主备 上课教师 上课时间 教学目标 1．能够在
课 题 pep 三年级上册 unit 课 时
lesson 1 主备 上课教师 上课时间 教学目标 1．能够在
图片、实物等的帮助下运用句型 what’s this ？it ’s a 询问
并回答动物的名称。 2．能听、说单词： duck 、dog、bear 。3．了
解英语中部分动物声音的拟声词。 教学重点能够在图片、 实物
等的帮助下运用句型 what’s this ？it ’s a 询问并回答动物
的名称。 难 点能够在图片、实物等的帮助下运用句型
what’s this ？it ’s a 询问并回答动物的名称。 教、学具
1．教师准备相关动物手影的图片卡。 2．学生准备有关文具的实
物。 3. 本部分教材的录音器材。教学过程 修改意见 1 ． 热
身/ 复习 (warm-up/ revision) (1) 教师播放“ how are you ”
的歌曲录音，师生对唱。 (2) 师生互致问候。 (3) 用“开火车”
的方式进行学生之间的日常会话练习 2． 新课展示
(presentation)(1) 播放第一单元 let's chant 的录音，学生拿
出文具跟读并表演。 (2) 请学生用 look! i have a .... 复习
第3页 / 总共22页
所学的文具。 (3) 教师出示有关动物的新单词： pig, bear, dog,
cat, duck ( 这些单词本课时只要求学生会听，会说。认读放在
第二课时完成。 )
（ 4）教师利用光线的作用，用手势做出鸭
子的手影，问学生 what’s this ?
引导学生回答 it
’s . 教师
继续做出小狗的手影，引导学生询问
what’s this ?
(5)
听
录音来展示 let's talk
部分的教学内容。学生跟读、模仿，教
师要求学生注意语音语调。
3 ． 趣味操练 ( practice)
（1）教
师出示几张动物手影的图片，
教学生做手影， 学会后让学生出黑
板处，来进行表演，尽量让学生利用
what’s this
？来询问。
其他同学来回答。（2）对 let's play
部分的操练：按照课本中
所呈现的方式，请学生们来扮演这些小动物，模仿它
们的动作
及声音。 4．课外活动 (add-activities)
（1） 听录音，仿读会
话，并在实际情景中运用所学内容。
（2） 模仿学过的动物，将
它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听。作业完成
《英作》 27 页。教学反思：
课
题 pep 三年级上册 unit
课
时 lesson
2 主备
上
课教师
上课时间
教学目标 1．能听、说、会读单词： pig
、
bear 、cat 、duck 、dog。。2．学会描述一些动物的状态和位置。
教学重点 1．能听、说、会读单词： pig 、bear 、cat 、duck、dog。
难 点 1 ．能听、说、会读单词： pig 、bear cat 、duck、dog。
2．学会描述一些动物的状态和位置。 教、学具 1. 教师准备 pig ， dog, duck, bear, cat 。的卡片（词卡和图卡） 2. 教师准备一套
第4页 / 总共22页
小动物 的头饰和手势图片。 3. 学生准备玩具小动物，每人带一
至两个到课堂来。教学过程修改意见 1． 热身 / 复习（ warm-up/
revision ）（1）daily oral practice (3-5 minutes) （ 2）复习
第一课时所学单词。 （3）学生两人一组， 表演本课 a. let's talk
的对话。 2. 新课展示（ presentation ）（ 1）教师可出示 let's
learn 的图画。接着用英语和汉语对图中的情景做个解释。 （ 2）
学生听录音，用手指着单词，跟读 let's learn 部分的词汇。
34