大班数学活动教案《学习4的减法》.docx

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大班数学活动教案:《学习4的减法》
　　大班数学活动教案:《学习4的减法》
　　活动重点：
　　理解减法的含义。
　　活动难点：
　　尝试编不同的应用题。
　　活动准备：
　　磁性教具，粗的记号笔2支。
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大班数学活动教案:《学习4的减法》
　　大班数学活动教案:《学习4的减法》
　　活动重点：
　　理解减法的含义。
　　活动难点：
　　尝试编不同的应用题。
　　活动准备：
　　磁性教具，粗的记号笔2支。
　　活动过程：
　　一、复习4的组成。
　　1、教师：我们今天来玩一个游戏，我先出一个数字，我们一起来拍手，
　　我拍手的`次数和你拍手的次数合起来要是我出的数字。我出数字?
　　2、教师：小朋友我问你，我的手儿拍一次，你的手儿拍几次?
　　学生：钟老师回答你，你的手儿拍一次，我的手儿拍两次。
　　幼儿动手操作，探索4的不同分法。
　　二、学习4的减法。
　　1、出示飞机，编应用题。
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　　师：黑板上有几架飞机呢?飞走了几架飞机?黑板上有还剩下几架飞机呢?你们能看着刚才老师的操作，来编一个应用题吗?为什么问“还剩下”呢?
　　(请小朋友来用粉笔在黑板上记录)
　　2、列减法算式。
　　师：用什么算式表示这道应用题呢?这道算式是怎么表示这个应用题呢?
　　3、同样的方法来学习4的其他组的减法。
　　二、幼儿操作活动。
　　师;今天老师为你们准备了本子和铅笔。等会请你们来写算式好吗?怎么写呢?就是听老师来说一件事情，然后你们就来写上正确的算式好吗?你们写好了还要想一想你们的算式是怎么样表示我说的这件事的。
　　教师来口报应用题，幼儿列算式。要求幼儿要认真听清楚老师说的事情，然后在认真写。
　　教师请幼儿来说一说自己的列的算式。
　　评价幼儿的操作活动。
　　三、结束活动
【大班数学活动教案:《学习4的减法》】