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小班教案《穿项链》
教学目标:
1、引导幼儿初步感知按照大小排序的规律;
2、锻炼幼儿” 穿”的能力,提高手部的灵活性.
教学重难点:
幼儿能按照一大一小的规律进行排序.
教学准备:
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小班教案《穿项链》
教学目标:
1、引导幼儿初步感知按照大小排序的规律;
2、锻炼幼儿” 穿”的能力,提高手部的灵活性.
教学重难点:
幼儿能按照一大一小的规律进行排序.
教学准备:
苹果、香蕉、西瓜的大小图片若干，用来穿项链的绳子每人一条，小碗每人一个;已经按大小排序穿好的水果项链2---3条。
教学过程：
1、以参加水果宴会引出主题：
昨天晚上赵老师接到了一个电话，是水果王国打来的，邀请我和黄老师这个星期六去参加水果宴会，但是要去参加宴会有一个要求，就是要佩带一条这样的水果项链。
2、出示已经按照大小排序穿好的苹果项链请幼儿观察，引导幼儿发现上面有什么(大苹果和小苹果)。再来看一看这些大苹果和小苹果是怎样排的队(一个大苹果一个小苹果、一个大苹果一个小苹果……)
3、告诉幼儿象这样一个大的`一个小的、一个大的一个小的有规律的排列叫做排序。
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4、你想和老师一起去参加水果宴会吗?那就要制作一串水果项链，想知道是怎样做的吗?我现在就来教你。
(1)取水果图片(苹果、香蕉|或西瓜)。
(2)按照一个大的一个小的一个大的一个小的的顺序进行排列。
(3)将排列好的图片用绳子穿起来(教师具体展示穿的方法)。
5、黄老师也做了一条水果项链，我们看一看和我们的一样吗?(幼儿发现这条水果项
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