小班数学教案区别上下.docx

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小班数学教案区别上下
　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编分享的
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小班数学教案区别上下
　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编分享的小班数学教案区别上下，一起来看一下吧。
　　小班数学教案区别上下篇一
　　物质准备
　　青青草原图一幅、摆放各种家具的图一幅、喜羊羊和灰太狼中人物图片各一张、供幼儿玩耍和躲藏的物品每人一份、音乐《喜羊羊和灰太狼》主题曲
　　经验准备
　　能够熟练的操作玩耍教师准备的各种物品
　　能够初步的区分并说出自己身体部位的上下
　　活动过程
　　一、 导入（听音乐做动作）
　　师：〈出示青青草原图〉美丽的青青草原上，一群快乐的羊羊在做游戏。（请幼儿跟着音乐来用各种物品和羊羊做游戏。）
　　要求：幼儿可将这些物品放在自己身体的任何部位（头上、脚下、肩膀、屁股……）
　　[运用操作法复习，区分并说出自己身体部位的上下]
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　　二、借助自己身体区分两个物体的上下
　　师：请幼儿演示并说出，刚才把那些玩具都放在了自己身体的哪个部位？
　　引导幼儿用完整话说出：xx放在xx的上面/下面，
　　↓ ↓
　　物品 身体部位
　　xx的上面/下面放着xx
　　↓ ↓
　　身体部位 物品
　　[通过个别示范，小结尝试让幼儿用完整话表述，并正确借助自己身体来区分物体的上下]
　　三、两个物体直接区分上下
　　师：“孩子们，灰太狼来了，请小朋友们帮忙把这些羊羊们都藏在房子里。（幼儿操作，将羊藏好，师帮助幼儿操作图片）
　　师：“灰太狼找不到羊羊，就走了”
　　请个别幼儿说出，刚才你把xx羊藏在xx地方？引导幼儿说完整话，XX地方主要指出在什么的上面或下面。
　　[通过操作法让幼儿直接区分两个物体的上下]
　　四、游戏：“灰太狼来了”
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　　讲解游戏规则与要求
　　教师当灰太狼，小朋友当小羊，当说：“灰太狼来了”时，请幼儿运用各种物品将自己藏好，当“灰太狼走后”，请幼儿分别说出自己藏到了什么地方？并指明该地方是在xx上面/下面。
　　要求：在藏时要注意相互合作，不推也不挤。
　　幼儿游戏，指导幼儿说出完整话：“自己藏到了xx上面/下面。”
　　小结幼儿游戏情况。
　　通过游戏法加深巩固幼儿对上下的区分，并说出完整话
　　五、结束
　　放音乐，幼儿自由选材料做游戏。
　　小班数学教案区别上下篇二
　　课题一 上、下
　　课型：新授课 授课时间：第 周第 课时
　　教学内容：教科书第1页
　　教学目标：
　　1、 学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。
　　2、 使学生形成辨别一定的`空间方位的能力。
　　3、 培养学生观察能力和语言表达能力。
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　　4、 使学生感受数学与现实生