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我爱仙人球作文
我爱仙人球“啊！”一声尖叫，我便知道妹妹又被它戏弄了。它，就是那遍身是刺，坚忍不拔的仙人球。仙人球深浑身墨绿，身体呈椭圆形，再上那直溜溜的小刺，活像一只可爱的小号刺猬。它既没有牡丹的华贵，又没有水仙的婀娜，但它却有一种我爱仙人球作文
我爱仙人球“啊！”一声尖叫，我便知道妹妹又被它戏弄了。它，就是那遍身是刺，坚忍不拔的仙人球。仙人球深浑身墨绿，身体呈椭圆形，再上那直溜溜的小刺，活像一只可爱的小号刺猬。它既没有牡丹的华贵，又没有水仙的婀娜，但它却有一种顽强的生命力。即使十天半月不给它浇水，它也不会枯死。它的根深扎土壤，它的刺净化着阳光，像一位目光深邃的哲人质朴而深沉，它热爱自己的生命，从不会被一点生活的风雨而动容变节，正因为仙人球有这种非凡的生命力，有这种坚强的意志，所以我更加敬重它。在很多人的印象中，仙人球只有单调的光秃秃的绿色，却不知它会开花。它的花洁白如玉，五片孵形的花瓣细长光洁，花蕊是一条条金黄的细丝，散发出缕缕清香，使人目迷神醉。我不禁被它迷人的风姿吸引了，把手伸向那修长的花瓣想摘它下来，但我敏感的心忽而疼痛了，掐掉仙人球的花就象是抢走妈妈的孩子，它会伤心的。再说，仙人球的花是那么的美，颜色是那么的高雅，气味是那么的迷人，如果破坏了这份和谐，实在太可惜了。我差点成了一个扼杀美的凶手。记得一位名人曾说过：“不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”我想这是对仙人球最中肯的评价了。我爱仙人球，爱它的素洁高雅、朴实无华，更爱它的不慕名利、坚忍不拔。教师点评：仙人球没有华美的外表，它以刺示人，仿佛不易亲近，自然爱它的人不多，但作者却从仙人球的身上发现了别样的美：“它的根深扎土壤，它的刺净化着阳光，像一位目光深邃的哲人质朴而深沉，它热爱自己的生命，从不会被一点生活的风雨而动容变节”。小小的仙人球竟有这样的精神，不能不让人肃然起敬了。指导教师：王建华【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老