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歌曲
一、欣赏歌曲《留给我》
二、聆听歌曲并思考以下问题：
？
。
留下太阳吧，给森林
留下森林吧，给小河给小河
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歌曲
一、欣赏歌曲《留给我》
二、聆听歌曲并思考以下问题：
？
。
留下太阳吧，给森林
留下森林吧，给小河给小河
留下小河啊，给大还给大海
附点： X · X X —
X XX X —
强弱关系：
X X X X
强 弱 次强 弱
切分音
X X X
歌曲的结束句中反复地演唱“留给我”，你认为这里的“我”指的是谁？
（ 指我们人类一代又一代子孙，代代相传。）
“妈妈”指的又是谁呢？
（地球）
那么， 你觉得“留给我”应该用什么样的口气来演唱？是命令还是祈求？
(祈求）
小结：
同学们，我们只有一个地球妈妈！让我们拉起手，保护环境，爱护地球，让明天的山更青、水更净、天更蓝，让明天的地球妈妈更加美丽可爱！留住绿色，留住明天！
作业：
思考怎样为歌曲《留给我》合理的设计领唱、齐唱。
五年级音乐《留给我》 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
